宿迁一萌娃身穿龙袍参加学校汉服活动,举办这场活动的意义是什么?_百度...

1、其中一位小朋友的汉服，却引起了全校人的注意。别家的小朋友都穿着清新靓丽，但这位小朋友黄袍加身，一进校门就引起了全校师生的轰动。宝爸给萌娃穿上龙袍，孩子爸爸也称自己用力过猛了。

2、事情经过在江苏宿迁，当地有一所幼儿园举办了一场汉服活动，要求小朋友们穿着汉服到场。其中一位家长比较有趣，没有给孩子按照普通的妆容进行打扮，而是找到了一件小龙袍。孩子穿在身上霸气十足，老师们都争着抢着拍照。

3、这场活动的意义是让小孩子们能够体会到我国传统节日传统文化的美。我觉得是很有意义的。

想请大家帮忙想一下关于汉服文化节的活动,跪谢~~

1、汉服的节日如下：二月初二花朝节：穿汉服是汉族庆祝花朝节的传统习俗之一。花朝节又称花神节、百花生日、挑菜节、踏青节、春会节等，唐代以二月十五为花朝节，与八月十五中秋节并举，合称“花朝月夕”，盛极一时。

2、雅聚。就是大家穿着汉服聚集到一起谈论琴棋书画或者其他的复兴华夏大汉文明的高雅的话题。汉服宣传。在汉族的传统节日里，穿着汉服在公众场合举办活动。向汉家族人宣传汉服和呼吁族人重视自己的民族文化。

3、具体活动么，可以以汉服为切入点，展示一下中国传统文化。比如穿汉服猜灯谜。。穿汉服知识竞穿汉服做糕点。。穿汉服书法绘画下棋乐器比赛。。

4、西塘汉服文化周是由方文山于2013年创办的大型汉服文化活动，在每年的十月底十一月初举办，截止目前已经举办了八届。

5、年的北京汉服文化节将在中秋节期间举行为期三天的汉服节，在活动期间还有各种活动多多，并且游客想要参加该活动，购买景区门票即可，那么关于2022北京汉服节的具体详情如下。

以汉服切入点,传统文化的复兴(班会课主题)

1、主持人（男）：尊敬的老师们！主持人（女）：亲爱的同学们！主持人（合）：大家好！主持人（男）： 伴随着这首《I Believe I can fly 》拉开了我们I well if I believe主题班会 的序幕。

2、汉服的魅力就在于：前辈们用自己的智慧把华夏子孙的美展现得淋漓尽致。对中华民族文化复兴意味着传承和弘扬。

3、第二个就是展示时尚品味。很多人觉得现在追求的是个性，个性就是时尚，很多汉服倡导者认为，穿汉服就是一个时尚，当然，汉服还是很好看的。一些不懂的人认为汉服就跟韩国的传统服装是类似的，这个是崇洋媚外。

4、其实目下汉服爱好者对于汉服和传统文化的观点并不统一，首先是较为广泛的一个口号华夏复兴，衣冠先行。提倡汉服复兴是华夏传统文化复兴的一个重要组成部分，但这个口号的理解并不一致。

5、对汉服复兴的看法：汉服复兴，是对传统文化的重视和发扬，我觉得这是个好事。汉服的复兴是我国国力全面提高的体现之一，也和国人民族自尊心、自信心的觉醒有直接关联。如果是群众自发的汉服流行，确实体现了国人的自信。

当幼儿园中秋活动,老师让小朋友穿汉服,这位家长的思路很新奇了_百度...

每次传统节日前后，略略的圈内就会被很多可爱的孩子照片和有趣的园所活动刷屏。然而今天看到一个幼儿园让孩子穿汉服参加国庆中秋活动，着实爆笑了！不禁感叹 当幼儿园中秋活动，老师让小朋友穿汉服，这位家长的思路很新奇了。

可可自己就在一个活动上看到有的家长竟然给孩子先把齐胸的裙子穿上，然后把上衫的衣服当做是外套套在外面，这种穿法实在是叫人啼笑皆非，但是还别说，小孩子穿上汉服真的超级可爱。

从这点考虑，这个幼儿园在中秋节到来之际，要求孩子穿汉服，出发点很好，可以让孩子在小时候就受到国学文化的熏陶。给孩子选择汉服样式的时候要谨慎考虑，穿龙袍有些不妥。

众所周知，现在不管是大朋友小朋友只要表演节目或者过节日仪式感都特别重，广西这位妈妈因为幼儿园举办中秋活动，要孩子都穿汉服去学校，于是妈妈就动手做了一件汉服给孩子。

举办汉服活动的目的?

1、举办汉服活动的目的是通过节日来宣传汉服， 达到复兴汉服的目的。汉服节大家穿汉服，能让大众感受到我们汉民族传统服饰的美丽和庄重，即使在现代仍然有着极其强大的生命力，有利于重塑今天的人们对本民族的认知、自信和认同。

2、通过穿汉服也能给小朋友普及历史知识，让小朋友明白我国的文化源远流长，而且博大精深。无论是中秋节还是汉服，都是我国历史传统文化冰山一角。小朋友们在今后的成长过程中，将会接受更多的传统知识和传统文化。

3、这场活动的意义是让小孩子们能够体会到我国传统节日传统文化的美。我觉得是很有意义的。

4、………二，汉学文化交流目：比如：汉学知识培训讲座，汉服制作培训讲座，汉学文化探讨………三，对外组织合作。

幼儿园中班汉服之美教案

前面的活动已经让幼儿充分了解了服饰的特征，教师在绘画前让幼儿又一次观看各种图片，承上启发式的谈话，能让幼儿马上回忆起已有的经验，进行口语表达，为绘画打开一个广阔的思路。

．为小兔配器 T：今天请来了小乐器为故事配音，小兔怎么走路？ (引导幼儿动作表现，感受小兔的形象。

激发幼儿对观察迎春花的兴趣，让幼儿自由自在地观察讲述迎春花，并有强烈的绘画制作的兴趣。