中国汉服校服（儿童汉服国学服）

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本文目录一览：

• 1、有学生建议把校服改成汉服，家长会支持吗？复兴传统是否可行？
• 2、“把校服改为汉服”，为何大部分人不赞同？
• 3、拥有4000年历史的“汉服”，能否作大学校服？
• 4、这三张图片，校服运动服，汉服，韩服，这三个服装，你最喜欢哪一个服装？
• 5、汉服如此好看，为何却无法成为校服？
• 6、为何汉服不能作为中国制式的校服？

有学生建议把校服改成汉服，家长会支持吗？复兴传统是否可行？

随着经济文化的发展，人们更加重视复兴传统，在2019年北京时装周就举办了“传承汉服之美”这次时装周，一共展示了近50套高级成衣汉服礼服与汉元素礼服，礼服的端庄典雅、常服的清新可人，让人目不暇接。

汉服复兴已经持续了数年之久，但还是首次走上这样高端的舞台，以国际视野呈现，更让人瞩目的是，还有童装汉服走秀，这一时间更是引起了“汉服改成校服”的热议，那么这是否可行呢？

我们都知道中国是“礼仪之邦”、“衣冠上国”，古代非常重视礼仪和衣着，一些古籍认为皇帝时期就已经有了独特的服装体系，《史记》认为：华夏衣裳为黄帝所制，黄帝之前，未有衣裳屋宇。

黄帝毕竟只是传说时代的人物，在殷商时期，冠服制度初步建立，西周时，服饰制度已经逐步完善，并且形成了以“天子冕服”为中心的章服制度，春秋战国时期，诸子兴起，思想开放，服饰也是百花齐放。

诸侯国还根据风俗不同制定了“深衣”，冠服制度被纳入了“礼治”的范围，形成了一种礼仪的表现形式，服饰虽然经过两千多年的发展，但古代服饰，既不叫清服、也不叫宋服，唯独叫汉服。

汉代表华夏民族，但更加重要的汉代确立了冠帽为区分等级主要标志的汉代冠服制度，而且汉服是集天文地理为一体的文化产品，古代汉服的衣襟在交叉于胸前时，形成了领口的交叉，古称“交领”，古人认为做人要不偏不倚。

汉服在“天圆地方”又有所体现，交领代表天圆地方中的地，地即人道，即方与正，袖子则是“天圆”，袖子可以说是汉服中最为独特的一点，“袖宽且长”显得雍容大度、典雅、庄重、飘逸灵动。

汉代以后，所有的服装都是按照汉服的姓氏加以更改，清代时期，已经很难再见汉服的影子了，因为女真一族推行“剃发易服”，汉人不仅要留辫子，就连服饰也要按照女真一族更改，旗袍、长衫、马褂成为了主要服饰。

进入21世纪之后，中国开始恢复优秀的文化传统，在恢复传统节日时，也是在复兴汉服，2002时，人们还普遍认为旗袍、马褂是汉族传统服饰，一则复兴“失落的文明——汉服”的帖子被纷纷转载。

2003年11月22日，一位电力工人王乐天身穿汉服走上了郑州街头，他也被认为是“第一个”复兴传统的人，他的举动得到了许多人支持，并在全国掀起复兴的浪潮，同样也有部分人认为，将汉服作为校服，可以更加让孩子了解传统文化，那么是否可行呢？

这项提议在网络上很早就出现了，只是一直都没有推行，首先家长不支持，学校也很难达成一致，汉服相对于常服来说，不太便利，对学生学习可能会造成影响，而且汉服在造价比起校服要昂贵，这也会造成一些不必要麻烦。

如同上文所说的，在2003年之前，人们根本不认识汉服，大多数家长都认为汉服起源日本的和服，这更是骂人一片，因为种种因素，也很难在校服之间推行汉服复兴。

“把校服改为汉服”，为何大部分人不赞同？

汉服作为中国的传统服饰，具有浓厚的文化底蕴，近几年来，很多年轻人喜欢汉服文化，将汉服穿出街。不少人在大街上，都能看到年轻人穿着汉服，曾经有一段对于汉服的描写，雍容华贵。美丽无比，汉服是中国一冠上国，华服之美，礼仪之邦的来源之处。经过了千百年的历史沉淀，任何朝代的更迭都凝聚着先人的智慧，汉服成为了无法超越的经典。

所以，就有了“把校服改为汉服”的提议。不少人提到如今的校服，都会认为肥大而丑陋，有些人认为，如果将汉服作为中小学的校服，那么一方面会让孩子更热衷于穿校服，另一方面有利于弘扬中华文化。

田敏是一名初中生，热衷于汉服，并因此购买了无数汉服，田敏经常在学校中宣扬汉服文化，跟班级中的沟通相互沟通和交流，因为热爱，田敏参加了汉服社团，大家相互其乐融融。

这天，学校中举行了汉服文化活动，让初中生穿着汉服前往参加活动，在活动现场学习古人的礼仪，不少学生因此向老师提出建议，是否可以将汉服改良成为校服？面对学生的建议，这让老师犯了难，一方面是传统文化的宣扬。一方面是校服为硬性规定。

不少人对于这个提议的看法是：“不敢想象汉服成校服的场景”。

在时代与时俱进，科学发展的今天，汉服受到了众多人的欢迎，许多汉服爱好者，脚踩布靴，头戴发簪，在街上，行走相互礼拜，回头率爆表。但是，为什么面对“把校服改为汉服”的提议，大部分人却不赞同呢？下面我们一起来看看原因。

面对“把校服改为汉服”的提议，为何大部分人不赞同？原因不外乎这3个

第一：穿着汉服上学，将会让穿衣服变得麻烦。

在1993年，教育部下发了一条规定，要求中小学生，穿着统一服装上学。此后的日子中，不少学生开始穿着校服，校服应运而生。全国兴起了各种各样的校服，校服的产生让学生，将生活中的穿衣打扮心思减少了，一心用在学习上。

将汉服当作校服，想法虽然好，但是也有弊端，汉服比较繁琐，虽然花样样式多，但是穿衣并不方便。汉服可以分为襦裙，袍衫，玄端等，穿上汉服就需要，里三层外三层，不利于学生上下课活动，广袖宽袍，走起路来会觉得累，带来众多麻烦，会让一些，不热衷于汉服的学生失去耐心。

汉服虽然彰显了中华的美丽，但是却束缚住了手脚，穿上汉服。不少人会对礼仪的约束感更强，中小学生处于生长发育的关键期，释放阳光天性，这个年龄段对于运动极为需要，可以通过运动帮助他们获得更好的成长。一旦穿上汉服，那么活动受限，运动想法将会得到限制，大大降低了学生的灵活性方便性。

第二：汉服价格偏高，将普及难度加大。

汉服价格要比普通校服的价格高出许多，校服相对轻便简单。而汉服则不同，汉服需要分春夏秋冬四季衣服，进行定制。汉服因为做工繁琐。价格不低，如果多多定制几套，那么对于普通家庭而言。费用较高。有些家庭。将会无法把承担得起汉服校服的费用。

第三：没有考虑到其他少数民族上学问题。

汉服是汉族人民的传统衣服，假设汉服作为校服，那么面对少数民族的学生，他们在心里将会不太能够接受。没有考虑到少数民族的问题，其他少数民族，有自己特别的民族服饰。那么，学校管理起来，将会增加不少困难，汉服贯穿历史千年，作为载体背后，蕴藏了许多文化，希望通过汉服感受到传统文化的魅力，但是实行起来却有不少困难。

校服的主要作用，是无论高矮胖瘦的学生，都统一穿着，大家着装一致，不讲究品牌款式，这种情况，可以有效避免学生之间的相互攀比，校服被很多人认为肥大且丑陋，但正因为这些肥大，让学生更好地进行活动，在体育锻炼的时候不会觉得紧绷，学生做任何体育动作，都能够放松自如，同时校服拥有较好的透气性，在出汗之后能够浪。学生的皮肤感到透气，这些都是汉服无法实现的。

由此可见，汉服作为中小学生的校服意见，并不可行，在选择校服的时候不仅仅要考虑，美观、颜值，还需要考虑现实中的使用方便性，教育的目的，终究是为了让孩子更好的成长，不知道您认为将汉服改为校服，是否可行呢？欢迎与我们分享。

拥有4000年历史的“汉服”，能否作大学校服？

现代社会来说，在短视频之中经常能够看到有不少的人穿着汉服进行活动。而在现实生活中汉服的出现率也越来越多了，许多的大学校园里更是出现了不少的汉服社之类的社团。还有一部分人会把汉服当作是平常衣服来穿，在像乌镇等比较带有古老的气息的古镇也是能够经常见到穿着汉服的小姐姐、小哥哥。那么作为有4000年历史的汉服能否作为校服或者是国服呢？

汉服的全称是汉民族传统服饰，它名叫汉服但并不是单指汉代的服饰。很多人都认为在黄帝时期，汉族已经有了独特的服装体系，史记更是认为华夏衣裳就是皇帝制作出来的。只是没有考古实物支持的年代之前，汉服最早的出现应该是在殷商时期。大概在五千年，中国尚且处在新石器时代的仰韶文化，这个时候已经有了原始的农业以及纺织业。相传黄帝的妻子嫘祖发明了养蚕，从这里人们就已经有了服饰。

在周之前一直都是在完善服饰，到了春秋战国时期，服饰的款式更是变得非常的多。秦统一之后建立完善的衣冠制度，不过汉朝的是由夏商周标准制定的。发展了数千年，唐朝的服装应该是最精彩的篇章。服饰十分华美，妆容也更加的纷繁。就算到了今天，东亚还有不少的国家把唐朝服饰作为他们正式的礼服，可见影响之深远。当然，这里指的唐朝服饰并不是现代意义上的唐装，唐装是清朝之后形成的。

只是汉服发展到清朝的时候出现了断代，因为清朝统治者想要削弱汉人的民族认同感。于是下令汉族的人都必须换衣服剃头发。而在之后的两百年里，汉族的衣服都是由满族服饰改良的，并非汉族传统的。其实在清朝灭亡之后就有过一段时间的汉服运动，但更多的还是在现代。广大的汉文化爱好者，开始以着我华夏衣裳、兴我礼仪之邦进行一场文化复兴民间运动。

而各国都陆续定下了国服，比如说日本的和服，其实日本的和服就是延续的汉服改良。而中国的国服一直都没有订下来，因为需要的解决的问题还比较多，就算是作为校服也有以下三个问题需要解决。

首先第一个就是中国有五十六个民族，各民族之间也有着自己的服饰。他们的服饰同样历经了多年的变化，也属于中国传统服饰的一种。这样算起来搞不好就有几十种服饰，不能因为汉族人多就只使用汉服，如何去平衡各民族之间的选择是一个问题。

第二个就是汉服的多样性，汉服的种类、花纹、布料、款式非常的多，其它还好说，光是款式这一点比较麻烦。仔细分析之后根据整体结构是分为了三种，一种是上衣下裳相连在一起的深衣制。第二种是上衣下裳分来的深衣制，第三种就是“襦裙”制了。而这三种之外还分了许多的细节，比如说襦裙就有齐胸襦裙、齐腰襦裙、对襟襦裙等等。种类复杂得多，该选择什么样的款式也是一个问题了。

最后一个就是汉服的复杂了，汉服作为传统文化自然有它的好处。而且汉服看起来就是那种仙气飘飘的，但好看是好看，可按传统的来说比较的长的麻烦。现代社会始终与古代不一样，会不会引起一些麻烦事故，这也是需要考虑到的。

这个三个问题都是比较麻烦的，关于国服，叶宏明曾经给过建议说，可以在多种民族服装中选择元素，也可以从汉服体系中选择元素，还可以汲取少数民族服装和西式服装的长处。

这三张图片，校服运动服，汉服，韩服，这三个服装，你最喜欢哪一个服装？

个人最喜欢第二张汉服。第一张是学生装，洋溢着学生的青春与活泼。第二张汉服有一种中国的古典美，非常精致，并且极为讲究。第三张韩服个人不太喜欢。

汉服如此好看，为何却无法成为校服？

中国传统礼服里的汉服，是以前皇宫贵族里妃子宫女都穿的衣服，虽然很好看，但是却不能成为校服。

第一，汉服的样式，不足以成为校服的标准。

因为汉服在样式上比较长，而且学生们如果穿汉服不去上学的话会显得比较不精神，比较拖拉校服的宗旨就是要精神，要像一个学生的样子，如果说女孩子都穿汉服的话，男孩子是不是也应该穿汉服呢？这样一来的话，整个学校可能像一个空调一样，不再具有学校的气氛了。

第二，汉服不具备校服的精髓。

虽然汉服十分漂亮，样式也十分的众多，但是如果把汉服当作校服的话，学生们会觉得学校是不是“疯”了？或者是说汉服当作校服，比如说做广播体操，或者是去哪都不方便，而且对于老师难道也要穿汉服去教课吗？对于校服的宗旨就是要学生要有学生的样子，要很精神，要干干净净，不拖泥带水。

第三，汉服不符合当今潮流。

汉服针对女孩子来说更适合，但是作为校服也不适合，但是男孩子来说穿，汉服的话可能会显得比较女性化，有的男孩子可能会比较抵触，不喜欢这样的风格，。而且现在是21世纪新社会了，不是一来的传统中国，人们在服装样式上也有了新的观念和看法，对于漂亮的汉服可能只是尊重，或者平时穿一下，当作校服的话，实在是不太合适。

总而言之，如果把汉服当作校服实在不妥，校服校有校服的样子，要让学生显得精神，是一个学生的样子，汉服实在是不适合当作校服。

为何汉服不能作为中国制式的校服？

中华传统文化博大精深，各个领域方面的文化氛围时至今日不但对中国，乃至世界都是有深远的影响力的。

今天要说的是中华传统文化之汉服为什么不能成为中国制式的校服。

校服，是学校为了规范管理而统一的着装。校服不但直接影响到学校的形象，也间接的反映着相应文化象征所彰显的一种底蕴。

世界上绝大多数国家的校服大多为西装革履，大同小异。在民国时期，校服还是很注重传统文化元素的，但今日的校服大部分都是以运动服为主。也许，传统的汉服穿戴起来是比较繁琐和复杂，但可以根据时代的发展趋势来定义和完善，并不是一成不变的。

上图就是几经过加入现代风格而设计的汉服，既表达时代元素又不失时尚潮流。为什么现在的潮男超女放弃自己的国粹文化非要去追随日韩潮流呢。

这是中国某学校的校服，既代表汉服文化，又表现了现代元素。现在中国运动式的校服缺乏的正是时尚化款式的设计。

中国的传统文化需要发扬，重要的是从基础国民教育体系中形成新思维。中国的运动装校服真的得考虑中华传统文化中经典的文化元素了。

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