本文目录一览：

• 1、拥有4000年历史的“汉服”，能否作大学校服？
• 2、看校服的进化史，00后的让人眼前一亮，网友：建议用汉服当校服
• 3、“把校服改为汉服”，为何大部分人不赞同？
• 4、有家长提议将汉服作为校服，专家强烈反对，难道只因类似日本的和服？
• 5、汉服可以变成校服吗

拥有4000年历史的“汉服”，能否作大学校服？

现代社会来说，在短视频之中经常能够看到有不少的人穿着汉服进行活动。而在现实生活中汉服的出现率也越来越多了，许多的大学校园里更是出现了不少的汉服社之类的社团。还有一部分人会把汉服当作是平常衣服来穿，在像乌镇等比较带有古老的气息的古镇也是能够经常见到穿着汉服的小姐姐、小哥哥。那么作为有4000年历史的汉服能否作为校服或者是国服呢？

汉服的全称是汉民族传统服饰，它名叫汉服但并不是单指汉代的服饰。很多人都认为在黄帝时期，汉族已经有了独特的服装体系，史记更是认为华夏衣裳就是皇帝制作出来的。只是没有考古实物支持的年代之前，汉服最早的出现应该是在殷商时期。大概在五千年，中国尚且处在新石器时代的仰韶文化，这个时候已经有了原始的农业以及纺织业。相传黄帝的妻子嫘祖发明了养蚕，从这里人们就已经有了服饰。

在周之前一直都是在完善服饰，到了春秋战国时期，服饰的款式更是变得非常的多。秦统一之后建立完善的衣冠制度，不过汉朝的是由夏商周标准制定的。发展了数千年，唐朝的服装应该是最精彩的篇章。服饰十分华美，妆容也更加的纷繁。就算到了今天，东亚还有不少的国家把唐朝服饰作为他们正式的礼服，可见影响之深远。当然，这里指的唐朝服饰并不是现代意义上的唐装，唐装是清朝之后形成的。

只是汉服发展到清朝的时候出现了断代，因为清朝统治者想要削弱汉人的民族认同感。于是下令汉族的人都必须换衣服剃头发。而在之后的两百年里，汉族的衣服都是由满族服饰改良的，并非汉族传统的。其实在清朝灭亡之后就有过一段时间的汉服运动，但更多的还是在现代。广大的汉文化爱好者，开始以着我华夏衣裳、兴我礼仪之邦进行一场文化复兴民间运动。

而各国都陆续定下了国服，比如说日本的和服，其实日本的和服就是延续的汉服改良。而中国的国服一直都没有订下来，因为需要的解决的问题还比较多，就算是作为校服也有以下三个问题需要解决。

首先第一个就是中国有五十六个民族，各民族之间也有着自己的服饰。他们的服饰同样历经了多年的变化，也属于中国传统服饰的一种。这样算起来搞不好就有几十种服饰，不能因为汉族人多就只使用汉服，如何去平衡各民族之间的选择是一个问题。

第二个就是汉服的多样性，汉服的种类、花纹、布料、款式非常的多，其它还好说，光是款式这一点比较麻烦。仔细分析之后根据整体结构是分为了三种，一种是上衣下裳相连在一起的深衣制。第二种是上衣下裳分来的深衣制，第三种就是“襦裙”制了。而这三种之外还分了许多的细节，比如说襦裙就有齐胸襦裙、齐腰襦裙、对襟襦裙等等。种类复杂得多，该选择什么样的款式也是一个问题了。

最后一个就是汉服的复杂了，汉服作为传统文化自然有它的好处。而且汉服看起来就是那种仙气飘飘的，但好看是好看，可按传统的来说比较的长的麻烦。现代社会始终与古代不一样，会不会引起一些麻烦事故，这也是需要考虑到的。

这个三个问题都是比较麻烦的，关于国服，叶宏明曾经给过建议说，可以在多种民族服装中选择元素，也可以从汉服体系中选择元素，还可以汲取少数民族服装和西式服装的长处。

看校服的进化史，00后的让人眼前一亮，网友：建议用汉服当校服

每每看到学生们整齐的课间操都有一种美感，整齐的校服，整齐的队伍，总给人一种很壮观的感觉。但不是每个时代的校服都一样哦，而且风格的变化，让人直呼太有回忆感了。

70后的校服很“经典”

70后的校服大家能想象是什么样子的吗？对于我们八零九零后可能只能想象了。有一次，我无意间看到一张70后大姐姐的老照片，照片中的她梳了两条小麻花辫，再配上她甜美的笑容，那瞬间惊艳我了。

在我看过80后、90后和现在的00后的校服，我觉得70后校服是当中最有特色的校服。男装女装都是一身绿色军装样，很有那个年代的风范 。

70年代，女生喜欢扎着两条麻花辫，看上去纯朴又清晰，妥妥的原始青春美少女。而男生也是非常的帅气，戴着一顶小军帽，酷酷的又不失阳刚正直。不过那一个年代的校服，也是最后的 时尚 了。

80和90后校服在逐渐变化，也成为了“永恒”

到了我们80年代的校服就发生了很大的变化，记得我读小学的时候，夏天女生是白色T恤配蓝色裙子，男生是白色T恤配蓝色短裤，青春又古朴。冬装也是白色和蓝色相拼，有一种身在海边的感觉。

不过一套校服我们要穿很久，从小学到六年级，所以一年级校服超大号，到了六年级就是超小号了。不过那时我们不在乎什么是美，只知道这是校服，星期一要穿着参加升旗仪式，要开周会。

但到了90年代时，学弟、学妹们就有些叛逆了。校服还是和80年代一样，但是多了一些颜色，样式却没有多少变化。 不过许多学生开始自己改了校服 ，有的校服上会画着自己喜欢的图案，写上有特色的字，或者粘贴小装饰，彰显了自己独特的个性。

特别是在情窦初开的初高中时代，许多学生还把校服穿成了情侣的样式。正是应用了那句“从蓝校服到白婚纱”。不知道，未来的他们到底结果如何呢？带着美好的愿望，穿着个性的校服，最终实现了梦想还是很美的。

80和90后的校服大多是运动服饰，非常的适合学生穿，我们也经常在网上看到了校服青春之美，渐渐地成为了“永恒”。

00后的校服让人大开眼界

从样式设计到颜色上，00后的校服没有太大的变化，但却让我们眼前一亮，在看似熟悉的校服上，有他们这一代人的“标志”。他们确实多才多艺，思想前卫， 校服上画着非常有个性的涂鸦图案 。

现在确实也流行学习国学，穿上汉服不仅好看还有特色，是不是真的切实可行呢？笔者认为，答案自然是否定的！

首先，作为学生而言，还没到追求美的年龄。

不论是小初高哪个阶段，学习是首要任务，孩子不能把精力都花在打扮上。如果身穿一身漂亮的汉服， 孩子们难免会分心，互相评头论足，破坏学习的专注 。

学生还是要以朴素舒适为主，等之后走出了校园，喜欢汉服可以经常穿，还可以收藏。

其次，学生运动量大，穿汉服实属不适合。

现在的学生越来越累，课业负担很重，稍有空闲一定要多多活动。如今，教育部门也在重视孩子的运动时间，会安排更多的户外活动，作业都在不断减负。

所以，学生穿着汉服肯定是不方便的，跑和跳都受影响，再有一些 游戏 类的活动就更受限制了。

再有，汉服的价格偏高，会给家庭带来更大的负担。

汉服的样式不像普通校服那么简单，它需要花费更多的时间和材料。而且，学生的校服通常都要订两套，每个季节也要更换，这样无疑是给家里增添负担了。 学生每天都有花销，还是要尽可能节省比较好。

社会 在进步，人们的思想在转变， 校服也在顺势更替 。大家喜欢传统文化是对的，但是还是要选对场合，在学校穿汉服确实多有不便。

在校的着装只要舒服干净就很好了，学生要把精力都用在读书上。待到成功的那一日，小伙伴们再穿上漂亮的汉服随意狂欢吧！

“把校服改为汉服”，为何大部分人不赞同？

汉服作为中国的传统服饰，具有浓厚的文化底蕴，近几年来，很多年轻人喜欢汉服文化，将汉服穿出街。不少人在大街上，都能看到年轻人穿着汉服，曾经有一段对于汉服的描写，雍容华贵。美丽无比，汉服是中国一冠上国，华服之美，礼仪之邦的来源之处。经过了千百年的历史沉淀，任何朝代的更迭都凝聚着先人的智慧，汉服成为了无法超越的经典。

所以，就有了“把校服改为汉服”的提议。不少人提到如今的校服，都会认为肥大而丑陋，有些人认为，如果将汉服作为中小学的校服，那么一方面会让孩子更热衷于穿校服，另一方面有利于弘扬中华文化。

田敏是一名初中生，热衷于汉服，并因此购买了无数汉服，田敏经常在学校中宣扬汉服文化，跟班级中的沟通相互沟通和交流，因为热爱，田敏参加了汉服社团，大家相互其乐融融。

这天，学校中举行了汉服文化活动，让初中生穿着汉服前往参加活动，在活动现场学习古人的礼仪，不少学生因此向老师提出建议，是否可以将汉服改良成为校服？面对学生的建议，这让老师犯了难，一方面是传统文化的宣扬。一方面是校服为硬性规定。

不少人对于这个提议的看法是：“不敢想象汉服成校服的场景”。

在时代与时俱进，科学发展的今天，汉服受到了众多人的欢迎，许多汉服爱好者，脚踩布靴，头戴发簪，在街上，行走相互礼拜，回头率爆表。但是，为什么面对“把校服改为汉服”的提议，大部分人却不赞同呢？下面我们一起来看看原因。

面对“把校服改为汉服”的提议，为何大部分人不赞同？原因不外乎这3个

第一：穿着汉服上学，将会让穿衣服变得麻烦。

在1993年，教育部下发了一条规定，要求中小学生，穿着统一服装上学。此后的日子中，不少学生开始穿着校服，校服应运而生。全国兴起了各种各样的校服，校服的产生让学生，将生活中的穿衣打扮心思减少了，一心用在学习上。

将汉服当作校服，想法虽然好，但是也有弊端，汉服比较繁琐，虽然花样样式多，但是穿衣并不方便。汉服可以分为襦裙，袍衫，玄端等，穿上汉服就需要，里三层外三层，不利于学生上下课活动，广袖宽袍，走起路来会觉得累，带来众多麻烦，会让一些，不热衷于汉服的学生失去耐心。

汉服虽然彰显了中华的美丽，但是却束缚住了手脚，穿上汉服。不少人会对礼仪的约束感更强，中小学生处于生长发育的关键期，释放阳光天性，这个年龄段对于运动极为需要，可以通过运动帮助他们获得更好的成长。一旦穿上汉服，那么活动受限，运动想法将会得到限制，大大降低了学生的灵活性方便性。

第二：汉服价格偏高，将普及难度加大。

汉服价格要比普通校服的价格高出许多，校服相对轻便简单。而汉服则不同，汉服需要分春夏秋冬四季衣服，进行定制。汉服因为做工繁琐。价格不低，如果多多定制几套，那么对于普通家庭而言。费用较高。有些家庭。将会无法把承担得起汉服校服的费用。

第三：没有考虑到其他少数民族上学问题。

汉服是汉族人民的传统衣服，假设汉服作为校服，那么面对少数民族的学生，他们在心里将会不太能够接受。没有考虑到少数民族的问题，其他少数民族，有自己特别的民族服饰。那么，学校管理起来，将会增加不少困难，汉服贯穿历史千年，作为载体背后，蕴藏了许多文化，希望通过汉服感受到传统文化的魅力，但是实行起来却有不少困难。

校服的主要作用，是无论高矮胖瘦的学生，都统一穿着，大家着装一致，不讲究品牌款式，这种情况，可以有效避免学生之间的相互攀比，校服被很多人认为肥大且丑陋，但正因为这些肥大，让学生更好地进行活动，在体育锻炼的时候不会觉得紧绷，学生做任何体育动作，都能够放松自如，同时校服拥有较好的透气性，在出汗之后能够浪。学生的皮肤感到透气，这些都是汉服无法实现的。

由此可见，汉服作为中小学生的校服意见，并不可行，在选择校服的时候不仅仅要考虑，美观、颜值，还需要考虑现实中的使用方便性，教育的目的，终究是为了让孩子更好的成长，不知道您认为将汉服改为校服，是否可行呢？欢迎与我们分享。

有家长提议将汉服作为校服，专家强烈反对，难道只因类似日本的和服？

2019年，北京时装周曾举办过一个“传承汉服之美”，这是一场以古风为造型并搭配中华传统珠宝首饰的时装秀，这也吸引了许多传统文化爱好者，近些年来，“汉服热”似乎成为了一种潮流。

汉服在中华民族的历史上是一种“国服”，汉代时期已经基本成型，长沙马王堆出土的西汉竹简就有记载“美人四人，其二人楚服，二人汉服”，《新唐书》当中也有记载：汉裳蛮，本汉人部种，在铁桥。惟以朝霞缠头，余尚同汉服。

不管是《唐书》、《辽史》都汉服的记载，可见汉服在中国影响深远，不过一般认为汉服是起源黄帝时期，《史记》当中就有记载：华夏衣裳为黄帝所制，而随着礼乐制度的逐渐完善，西周时期，就有了以“天子冕服”为中心的衣服制度。

这些礼服制度还是根据儒家的礼，当时衣服叫“深衣”，就是上身和下身的衣服相连接，历代以来的服饰都是根据“深衣”加以改编，到了汉朝汉高祖的太常叔孙通话根据夏商周三代的制度继续沿用深衣制度。

汉明帝时期，就已经确立了以冠帽为区分等级的汉代冠服制，汉服在整体上来看显得儒雅，秦汉时期的读书人都是穿着宽大的袍服，女子是深衣，但上下身衣服不是连接在一起，有襦裙和裤，到了唐代其实没有太多的改变，清朝满人为了削弱汉人，就实行了“剃发易服”，服装也开始改变。

随着西方文化的传入，更加简便的服饰传入，逐渐取代了汉服的地位，不过现在来讲，汉服在不断的复兴，除了文化展之外，喜欢汉服的人，也是将它们当作常服来穿，以前可能被当作“奇装异服”。

但是作为中华民族的文化之一，有人也是提议将汉服作为校服，大家都知道校服的外表是一言难尽，将汉服当作校服得到了学生的一致赞同，不过也有家长反对，他们认为学生主要是以学习为主，在校服方面不用这么讲究，汉服容易影响学业。

同样，一些人也是认为，汉服跟日本的和服相似，其实和服是来自吴服，吴服是东吴时期传入日本的服饰，到日本奈良时代，日本在唐装的服饰加以修改，在不断沿袭下，形成了最终的和服，所以汉服跟和服大大小小都有着相同的影子。

不过日本和服一直都在传承，中国汉服却是近些年来才兴起了，这很容易让人造成一种模仿日本的错觉。

汉服可以变成校服吗

汉服不适合作为校服，原因如下：

汉服作为中华民族的传统服饰，拥有着许多过人的优点。然而汉服的优点也正是其的缺点。汉服以宽大飘逸为其突出特点，但是这样的特点并不适于校园生活和正在成长的孩子们。

庄重的汉服不够简洁，会使孩子们写字和行走等进行肢体活动的时候产生不便。尤其在进行校园体育活动，如跑步、打乒乓球、跳广播体操或者是踢足球和打篮球时，汉服无法让孩子们自由自在地进体育运动，难以让孩子们在运动过程中保持平衡，甚至还有可能会有＂绊倒＂的功能。

其次汉服宽大的袖子和衣摆容易造成严重的安全隐患，比如被尖锐器物挂住，或者一不小心夹在某个器物的缝隙里。孩子们穿上汉服等于作茧自缚。现在的孩子是大家共同的宝贝，如果因为让孩子穿上汉服而徒增了许多危险因素，这肯定是我们一致拒绝的。校园必须安全。

从教育意义和实用意义上，校服实际上是借鉴了军装的特点来设计的。用整齐划一的服饰把所有人凝结成统一的整体，通过校服来突出体现人人平等的原则，能为大家树立集体荣誉感并且增强集体凝聚力。

因而中小学生的校服，在对美观的追求之外，还应注重服饰本身对于校园文化应具备的安全性、实用性，以及塑造平等观、增强集体凝聚力等的功能。

综上所述，将汉服作为中小学生的日常校服，肯定是不合理的。不能一味地追求雅致美观，而忽略了对校园安全的保障以及舍弃对平等和凝聚力的要求。