广西妈妈用布头配布袋为孩子做汉服引热议，为何家长还要做手工？

众所周知，现在不管是大朋友小朋友只要表演节目或者过节日仪式感都特别重，广西这位妈妈因为幼儿园举办中秋活动，要孩子都穿汉服去学校，于是妈妈就动手做了一件汉服给孩子。家长做手工，一个是这个跟买的不一样，意义非凡，再一个就是省钱，最后就是妈妈做的独一无二，我相信这个孩子一定幸福满满，自豪的去给同学说，这是妈妈亲手做的。

其实孩子在学校，我们做家长的隔三差五的就会做一次手工，不管是制作灯笼类似的手工艺品，还是老师安排的画报，这都是需要家长帮忙的，但是很少有人做衣服。一般衣服做起来比较麻烦，再一个网络这么发达，买现成的会很方便，家长们也都比较忙，可能会没有耐心去做手工衣，家长做工的复杂，真的很难。

不过特别感慨这位妈妈的用心，不管从衣服上的搭配，还是整体造型的效果，都跟买的差不多，自己做的布料也放心，合着自己的心仪做。很多宝妈都自愧不如这位妈妈的手艺，而汉服是裹挟式的，这里的做法比我们现代人穿的就简单许多，这位妈妈真的很有心，孩子一定会很骄傲妈妈这般用心。

作为一个全职妈妈真是自愧不如，当下人的生活都是便利为主，很少有人有耐心的去把这个手工做衣坚持下去，而这位妈妈把成品展示出来，受到了广大网友的赞赏。她只用6块钱买了一些布头，就完成了这件作品，真的会过日子，省钱，还心灵手巧，值得大家学习。家长做手工都是经常的事情，看来现在教育孩子越来越要付出更多的精力，以身作则的，言传身教，这位妈妈教育出来的孩子绝对不一般。

幼儿园中班汉服之美教案

幼儿园中班汉服之美教案如下：

设计背景

我们的祖国是个多民族国家，，绚丽多彩的民族服饰文化是中华文化的重要组成部分。每个民族都有自己的特点和特色，在服饰上也不例外。每个民族都有代表他们民族特征的服饰。

通过本次活动，让幼儿了解了我国是一个幅员辽阔，人口众多的多民族国家，我国一共是由56个民族的兄弟姐妹组成了“中国”这个大家庭。

除了我们汉族以外，还有许多的少数民族，他们有着本民族的风俗习惯和服装特点。他们的服装大都色彩鲜艳，颜色丰富。小朋友通过欣赏各民族服装的图片，还画出了各民族服装的特点。

活动目标

1、认识各民族服装，感受服饰的民族特点。

2、使幼儿了解几个重要民族的服饰，知道每个民族都有自己代表性的服饰。

活动准备

1、各族服饰图片。

2、幼儿活动手册1第39页。

活动过程

一、谈话导入

1、 小朋友，我们国家是一个多民族的国家，你们知道我们国家有多少个民族吗？（56个）。 那，你们都知道哪几个民族？

2、 每个民族都有他们自己的代表性服饰，今天我和小朋友一起来认识一下几个民族的服饰（出示图片）

二、漂亮的民族服饰

学习用图案和花边绘画，装饰民族服饰。

1、首先，我们来认识一下藏族服饰。藏族的衣服袖子很宽大，穿长靴。

接下来我们再来认识一下蒙古族服饰——他的主要特点是身穿长袍，斜衣襟，头上扎着头巾或者戴着皮帽子，腰间束腰带，脚穿皮靴。

最后我们来认识一下维吾尔族服饰——男子穿斜领无扣的长袍，腰系长方巾。女子多在宽袖连衣裙外套上对襟背心，小姑娘多梳几十条小辫子。

----我们汉族的衣服最最典型的衣服就是旗袍，很神圣的，女孩子穿上很漂亮。

2、刚才你们在欣赏民族服饰的时候，都看到了些什么不同的地方？逐一提问，引导幼儿发现图案装饰的主要地方。

小结：小朋友看得真仔细，这些美丽的民族服饰的图案主要装饰在衣服的袖口、领口、衣角。

3、 那袖子两边的图案是不是一样的？（是）这就叫对称。小朋友再仔细观察，除了袖子还有什么地方能表现对称美？（衣领、裤脚、纽扣）。

4、 衣服上的图案有什么颜色？是怎样排列的，有什么规律？再看下一张图片。它怎样排列的？

教师小结：小朋友真聪明，原来这些民族服饰不仅有对称美，图案的排列也很有规律，就像我们数学里的排序。

5、欣赏二方连续图案，了解其规律。

三、欣赏作品

1、幼儿装饰图案，教师关注幼儿对二方连续图案的运用，鼓励幼儿装饰出不同的民族服饰。

2、幼儿作品展示。

活动延伸

将幼儿的作品进行展览，请家长欣赏幼儿的民族服饰。

评价分析

都说绘画和语言是融为一体的，说能为幼儿绘画做好铺垫，绘画能让幼儿说的内容更加丰富。活动需要让幼儿在了解民族服饰的基础上，进行手脑并用表达，也即绘画。

前面的活动已经让幼儿充分了解了服饰的特征，教师在绘画前让幼儿又一次观看各种图片，承上启发式的谈话，能让幼儿马上回忆起已有的经验，进行口语表达，为绘画打开一个广阔的思路。

然后教师进行地民族服饰的范画展览，让幼儿在欣赏、回顾的基础上，进行简单地交流，并为幼儿创造一个空间，让幼儿与伙伴商量，并可以模仿，可以自己设计，虽然是“留白”的空间，但是可以丰富幼儿头脑中对服饰的印象。

接着，我让幼儿进行第一次绘画表达，并进行展示，一是帮助绘画展示的本人以自信，在第二次绘画的时候进行创作。二是经过大家的展示交流，丰富其他小朋友的视野。

教学反思

本主题的活动目标是通过观察和比较，了解几个少数民族服饰的名称和特点，感受少数民族多姿多彩的服饰，在活动过程中，我利用幼儿用书的画面，让幼儿了解我们祖国是多民族的国家。

全国共有56个民族，除了汉族以外，其他都是少数民族，各民族有各民族的服饰特点，我们壮族是个大少数民族家庭，服饰也很有特色，很漂亮，随后让幼儿动手制作新疆帽，自己欣赏或交换欣赏各自的作品，从而使达到了活动的目标。

使幼儿了解少数民族服饰名称和特点，以及分辨少数民族服饰特点，及制作少数民族的服饰作品，从而培养了幼儿热爱祖国的文化的思想感情。活动达到目标，完成活动内容，活动效果好。

儿童自制简单古装衣服，儿童手工汉服制作步骤、自制教程

汉服，是中国服饰文化中历史最悠久的，现在越来越多人开始被汉服的魅力所吸引，无论是大人还是小孩都热衷于穿汉服，而且现在很多妈妈们会亲手给孩子们制作汉服，而汉服的制作有简单的也有复杂的。那么，儿童自制简单古装衣服，儿童手工汉服制作步骤、自制教程？让我来教一教妈妈们。

1、首先第一步肯定就是选面料了，宝宝的肌肤都是比较娇嫩的，所以最好就是购买“棉麻”作为面料，花式也可以简单一点，选择素色的即可；

2、然后妈妈们量好宝宝的净胸围、衣长、袖口长、领口长、肩宽等尺寸或者是根据孩子合身的衣服量；

3、接下来就开始缝制，依据宝宝身型裁剪出两片衣服，然后缝合背部中缝；袖口先内折一次，然后缝合从袖子到侧边，注意下摆要预留8cm。

4、然后下摆贴布，先缝一边，再翻过来缝另外三边;然后再把下摆往里折两次，缝好。上领子以及缝上两条系带，上衣就完成了。

5、准备两片裤子，先再裤片前面缝制一个口袋；然后将两片裤子缝合起来，先缝上面再缝裤脚。

6、把裤脚往里卷起来2.5cm再缝；然后拿出宽腰带，把腰部往里折两下，以腰带的宽度为准，然后把腰带缝制起来，再收尾一下，裤子就完成了。

以上就是我教给妈妈们的儿童汉服的简单制作步骤。