对于校园里穿汉服，对此你有哪些看法？

我认为这个问题有待商榷，并不能“一棒子打死”。

随着“汉服热”的到来，汉服也越来越多的出现在街头，但是仍然会面对很多异样的眼光，甚至指手画脚。老师、同学，素不相识的陌生人。这也需要很大的勇气才能穿的出来，校园里更是唾沫星子淹死你，学校的规章制度，老师的教学秩序，同学们的羡慕嫉妒各种嘲，初中、高中就别想了，估计校园里也没机会，大学里就比较宽容一些了。大学校园里，穿衣本是个人的权利，导员的一味管头管脚，未免有逾越之嫌！

学校应该正确引导而非强制换。汉服作为中国古代的传统服饰更多是在节日或者特定活动中穿的比较多，穿汉服日常上课也并没有这样的禁止也没这样的规定。换个角度，学会包容，要去沟通，了解一下汉服背后的故事，相互沟通之后，正确的去引导，告诉什么时间什么场合可以，而不是强制性换下来。

喜欢汉服是件好事，相信学校里的老师，主任，校长都是提倡我们穿汉服的，但必须是校外时间，或者学校里举行活动的时候大家可以统一穿。如果今天有一个同学穿汉服来上课了，明天不知会有多少人穿，大家心里都觉得，既然他可以穿，我们也要穿，穿的还要比他好看，比他的贵。要知道，真正的汉服价格可不低，不是每个人都有那么好的条件去买来穿，而这也会让部分同学觉得自卑，所以校方及时抑制是对的，免得造成校园里的不良风气。汉文化是中国优秀的传统文化，穿汉服弘扬了汉文化，还为校园增加了一道别样的风景。

所以，汉服是我们中华民族传统的一种服装文化，也值得提倡宣传，大学生穿汉服，可以在学校穿汉服没有违反校规就行。

越来越多的年轻人喜欢穿汉服，你怎么看待这种现象？

越来越多的年轻人喜欢穿汉服，可以客观看待这种现象。汉服没有统一的定义，因为汉人统治的每个朝代都有自己的风格，但汉服的共同特点是宽松飘逸的长袍和高至膝盖的袖子。肖航曾经在一家机械制造国企工作，现在经营汉服业务，主要为汉服摄影客户提供服装搭配服务，有时也会策划汉服婚礼。魏晋南北朝服饰极为浪漫，长裙飘逸，袖口、襟口、下摆装饰各异，条纹五彩长裙有跳跃感，腰间系以五彩帛，展现女性婀娜身姿。

1.一些人确实对中国传统服饰感兴趣，希望能引起大家的关注。就像日本的和服一样，可以随时穿上街，没有人会觉得怪异。还有人喜欢特立独行。汉服不是你看到的那么简单，一件好的汉服要经过几个月的时间才能完成，价格也很高。要穿的话，得从头到脚打扮一下，不然就有点跑调了。再加上现在古装剧的影响，大家对汉服更加向往。

2.汉服可以说是中国最传统的服务，在汉代就已经流行开来。但是，真正的汉服并没有现在这样丰富的色彩和风格。所以我们现在穿的汉服很多都是改良的，加入了一些时尚元素。走在街上，总能看到几个穿着汉服的人走过。这些人大多是年轻人，大学生也是这个群体的主流。但他们穿着汉服走在街上，总会引来别人异样的目光，不敢靠得太近，令人惊讶。

3.从汉代开始，中国服饰开始向多元化发展，到了唐宋时期，汉服文化达到顶峰，无论是色彩还是服装工艺都不亚于现代人。也是从这个时候开始，汉服文化开始影响周边国家，无论是朝鲜还是日本。从他们现在留下的历史服饰来看，其根源都来自中国汉服。以上就是对越来越多的年轻人喜欢穿汉服，你怎么看待这种现象这个问题的解答。

大学生对于汉服复兴看法

汉服是中国汉民族的传统民族服饰。其由来可追溯到三皇五帝时期一直到明代，连绵几千年，华夏人民一直不改服饰的基本特征，这一时期汉民族所穿的服装，称为华夏衣冠，现代称为汉服。自炎黄时代黄帝尧舜垂衣裳而天下治，汉服已具衣、裳概念，历经周朝代的周礼制规范制式，到了汉朝因推崇周礼制而趋向完善并普及，汉朝因文景之治、汉武盛世及光武中兴，使汉朝的影响力到达鼎盛，汉人称谓由此产生。

博大精深、体系完备、悠久美丽的汉服，是中国不可多得的一大财富，是非常值得每一个炎黄子孙引以为自豪的。 客观上的汉族人的某些过渡历史阶段的穿着服饰例如汉化旗装/旗袍/马褂等绝对不可以被称作“汉服”，因为它们与真正的汉服没有正常的演变衔接过程。汉服以其强大的生命力一直没有灭绝，直到现代汉族人信仰的道教、佛教以及一些边远山民，还有国内许多少数民族都还保持着汉服的特征,现代社会的一些重要祭祀、纪念活动、民俗节日等仍能看到汉服的身影。汉服的影响十分深远，亚洲各国的部分民族如日本、朝鲜、越南、蒙古、不丹等等服饰均具有或借鉴汉服特征。

近年来，“复兴汉服”这一话题引起了社会大众对汉服的讨论。“80后新人穿汉服拜堂成亲”、“丁亥年中国长安汉服成人礼”、“百名学者倡议汉服为奥运礼仪服装”等新闻都激起人们对“复兴汉服”的讨论与关注。有人认为“复兴汉服”是哗众取宠，是单纯复古，推广汉服对于国家强大民族复兴没什么作用，是形式主义。也有人认为“复兴汉服”是保护中国传统文化，有利于重建民族自尊、寻回民族自豪、复兴华夏文化、重塑中华文明。不同人对“复兴汉服”有不同看法。为了更好了解大众对“复兴汉服”的看法，本人做了大学生对复兴汉服的看法调查。

一 调查目的

了解大学生对复兴汉服的看法，同时希望能使大学生对汉服有更多的认识。

二 调查对象

广州大学大一至大三在校学生共50名

三 调查方式

本次调查采取的是随机问卷调查形式，当场作答当场回收。

四 调查时间

2010年12月5日~2010年12月23日

五 调查内容

主要了解了大学生对汉服的认识与态度以及他们对“复兴汉服”的看法。问卷共向调查者提出了16个问题。