江苏小女孩打扮成“店小二”在大家闺秀中脱颖而出，这样的教育值得学习吗？

值得学习，真正在民间的老百姓所穿的服装，都是类似“店小二”的汉服，现在很多汉服活动有时会把人们对古代汉服的理解给带偏了，以为那个时候人人都穿得仙气飘飘，现忽略了民间老百姓真实穿着，对于这样的错误很有必要去改正过来的。

中秋节活动策划方案

为了确保活动顺利进行，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。活动方案的格式和要求是什么样的呢？下面是我整理的中秋节活动策划方案范文（通用5篇），欢迎大家分享。

中秋节活动策划方案1

一、活动目的

八月十五中秋节是一个温馨、团圆的美好日子，一个具有悠久历史文化的传统节日，同时也是古城提高知名度的好机会。在举办活动过程中，利用宣传营销，配合完成招商任务，为十月正式开街蓄势。

二、活动主题： 畅游古城分享团圆

活动时间：9月13日

活动地点：忻州古城

举办单位：忻州古城文化创意产业联盟

三、活动流程

(一)市集

地点：南大街、东大街

1.传统工艺品市集，邀请商户上午10：00-晚上10：00进行;在南大街打造具有浓郁的传统文化色彩且汇聚忻州当地特色的展销集市。展示主要以灯笼为主题，同时设置现场做月饼环节，观赏性为主，以便聚集人气。

2.人偶游行、小丑送气球，下午4：00-晚上10：00进行;在东大街发放礼品，调动游客参与性。

3.东大街民俗游街，晚上7:00-10:00进行;包括舞狮、舞龙、踩高跷。

(二)舞台表演

时间：晚上7：00-10：00

地点：东大街、南城门、中书院

1.东大街西丁字路口设置8m *6m舞台，乐队表演;

2.中书院舞台表演二人台;

3.南城门设置14m *14m，高1.2m舞台,摔跤比赛活动。7:00-11:00

(三)游戏

时间：上午10：00-晚上10：00

地点：秀容巷

传统游戏为主，NPC穿着汉服。统一标配帐篷。规则扫描二维码 免费玩，过关赠送礼品兑换券，在兑换处统一领取奖品。礼品为汉娜纹身、小灯笼。

(四)动漫市集

时间：上午10：00-晚上10：00

地点：东大街

包括销售动漫周边、cosplay。

(五)灯展

时间：晚上7:50-晚上12:00

地点：东大街、文创街

以文创街为中心扩散四周，体现古城的意境与韵律。

(六) 网红拍照墙

时间：上午10：00-晚上10：00

地点：秀容巷马伦毛健茶旁边

(七)拍照小屋

时间：上午10：00-晚上10：00

地点：秀容巷

(八)东大街表演

二人台：上午10：00-下午4：00

光阴乐队、东方吉他：下午4：00——晚上7：00

中秋节活动策划方案2

一年一度的中秋节如期而至，望着天上皎洁的圆月，你会想起谁？也许今日不能点百盏灯，也许再也没有意味深长的邂逅，但至少猜灯谜的趣味依然在。

小小的一句灯谜，亦庄亦谐，是中国古老的文字游戏，是中国最睿智的文学，怎么能让人不怀念。

一、活动主题：

浓情中秋，情系财经

二、活动意义：

丰富学生的校园文化生活，通过大众参与活动的形式，让每个人体会中秋文化的魅力，在各种节日冲击中国文化节日的今天，继承和发扬中国的传统文化。

三、活动目的：

在祖国生日之际，在红色之月，在文化西化的年代，重温中国文字的美好，也为师生带来一些高雅的乐趣。

很多同学之间缺少主动性、配合与交流，可以通过此次活动的调动性，增进友谊，给以感染。

四、活动对象：

财经系全体师生

五、活动时间：

9月13日

六、活动流程：

（1）前期准备，9月5日，了解奖品所需资金，确定题量和奖品数目。

9月6日，收集灯谜及安排工作人员。

（2）前期宣传，9月7日，张贴海报宣传、大型背景喷绘。

（3）活动布置，用绳子将挂有附灯谜的灯笼串联一起，在将灯笼放在空中跑道左边的围墙上，每个灯笼隔1.5m，每位工作人员负责看相应的灯笼，活动参与者若知道谜底，讲撕下选中的灯谜，去旁边的兑奖桌告诉工作人员编号及答案，若答案正确，则可当场获得奖品。

（4）活动结束阶段，落实好场地的清理工作。

七、策划主办单位：

财经系学生会承办单位：财经系学生会

赞助单位：

经费预算：灯笼（4元/个×30=120元）蜡烛（0.5元/支x30=15元）

绳子（0.5元/mx80=40元）

奖品：略

中秋节活动策划方案3

一、活动目的：

我们结束了漫长的假期又回到了熟悉的校园，在这重逢的日子里我们迎来了期待已久的中秋节。

于是我们举办“中秋灯谜会”让全书院的师生们感受节日的浓厚氛围，以及家庭的温暖。

二、主办单位：

三、活动主题：

中秋节猜灯谜

四、活动时间：

20xx年9月23日星期日晚上8：00——9：30

五、活动地点：

D1与D2之间的过道

六、活动对象：

七、活动流程：

1、海报的制作（宣传部）注：海报在9月18日就摆出

2、9月23日下午5：00派工作人员到活动地点布置场地：

①派人到会议室搬两张桌子六张凳子，到老师办公室搬音响，搬展板到活动场地（到时候根据人数安排）

②插3根竹子，用两条绳子将分两层竹子连起来，再将灯谜挂在绳子上，和黏在展板上；

③3个男生和几个女生负责会场的灯笼，宣传栏布置；

④其他导生配合工作。

3、活动开始：

①五名导生在灯谜被拿走后负责绑上另一个灯谜（看到有用手机的要温馨提示一下）

②负责对答案和盖印章

③根据学生拿来的灯谜的派发礼物（答对一题得卡套，两题得香皂盒，三题得伸缩笔一支）和回收灯谜。

④负责在大门口宣传灯谜的活动和派发抽奖号码，鼓励更多人来参加。

⑤九点钟抽奖。

（剩下的导生可以按实际情况相互帮忙）

4、活动结束，清理好活动场地

八、活动用具准备：

灯笼，音响，竹子，活动奖品，夹子，展板，印章，桌子椅子，绳子，LED灯

九、活动预算：

LED灯共241元（29元/7串 13元/2串 12运费）

LED灯笼97、5元（LDE灯笼15*3、5 LDE荷花灯10*3、5 运费10元）

礼品共168元（卡套0、3*80 香皂盒0、7*70 伸缩笔1、2*50 运费10元 按摩器5*5）

夹子共18元 （6*3）

双面胶2元

合计：536.5元

十、联系方式

中秋节活动策划方案4

一、活动结构

1、活动主题：浓情中秋，XX月明

2、活动时间： 20XX年X月X日16：00——19：00

3、活动地点：XX花园中庭(暂定)

4、参与人员：全体业主

5、活动形式：

舞台区：合适位置设一舞台，供游园会开幕式使用;

游戏区：设置各类互动游戏(共X个);

兑奖区：随时为游戏参与人员兑换奖品;

二、活动流程

1、开幕式：简单的仪式祝福业主节日快乐，表达物业公司的慰问;

2、主持人宣布大家可自行在厂区内游玩及注意事项。

三、游戏具体细节

1、乾坤转移：2分钟内，将10粒玻璃珠用竹筷夹到相距2.5米的另一只盘里。游戏过程中，玻璃珠如果掉落，必须在拾回原处后方能继续。2分钟夹到5个珠，可得奖票1张;(同时设置两组进行游戏)

道具：玻璃珠50颗、筷子5双、盘子10只、秒表1只、2把椅子;组织人员：2人

2、超级保龄球：10瓶小矿泉水，排成边长为1米的等边三角形，参加者站在5米外，双手滚出篮球。倒3瓶得奖票1张。注意：凡有出现抛、弹、砸等动作者，一律不给奖券;

道具：罐装可乐10瓶，篮球1个，粉笔1支、2把椅子;组织人员：2人

3、吹乒乓球：准备好10个等高的杯子。每个杯子都要装满水，竖排。每5个杯子排成一排，摆成两排。每排的第一个杯子都要放一个乒乓球。参赛者要将乒乓球从第一个杯子吹向另一个杯子，一个一个地吹，不能跳杯子。若乒乓球吹落了，则不能得奖。若一次性吹完则可得奖票1张，每次两人参加;

道具：杯子13个、乒乓球两个、2把椅子;

组织人员：2人

4、毽舞飞扬：参赛者所画的圆圈内(直径为1.5米)先右转四圈，再左转四圈(15秒)，然后在原地踢毽子，踢足五个算过关。获奖票1张;

道具：1支粉笔、1个毽子、1个秒表;

组织人员：2

5、吹焟烛：点起五根焟烛，在0.5米距离前划一个倒八字，30秒内能吹熄前方五根焟烛的可得奖票1张，参赛者不可前倾，每次可参赛两人;

道具：焟烛50根、粉笔1支、高桌1张、2把椅子、打火机若干;

组织人员：2

6、眼光独到：准备好5支筷子，5个空啤酒瓶，将啤酒瓶一字排开。参赛者站在啤酒瓶的一侧，离瓶子60厘米的'距离，手臂平直，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，每次五支筷子，投入3支便是胜者，可得奖券1张;

道具：空啤酒瓶5个、筷子若干、2把椅子

组织人员：2人

7、画像：活动者蒙上双眼，听到组织人员口令后，原地转3圈(圈直径为一米)，向前走3米，贴眼、鼻、嘴在头像的要求位置。贴对大概位置者得奖一份，时间为3分钟，每次2人参加;

道具：人物头像2张、白板磁吸10个、布2块、椅子2把;

组织人员：2人

中秋节活动策划方案5

一、活动目的：

1、以中华民族传统节日——中秋节为契机通过形式多样、丰富多彩的活动让学生走近中秋、感受中秋。

2、通过这次活动，使学生真正了解中国传统节日的文化，感受节日带给我们的快乐与幸福。

3、在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。

二、活动主题：

“皎皎明月意，浓浓中秋情”

三、活动时间：

9月17日——9月21日

四、活动内容：

1、中秋月饼DIY（9月17日班会课）

各班邀请家长进校园大手拉小手制作月饼，利用这次学做月饼、品月饼、分享月饼的过程，让孩子深刻感受传统节日的习俗，体验节日欢乐气氛，了解月饼的制作过程，让孩子懂得食物制作的来之不易，珍惜父母劳动成果。

（活动负责人：正副班主任）

2、中秋月圆知多少（9月17日班会课10分钟）

让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食、图片、诗词等，通过十分钟班会，在交流、讨论、展示中走近中秋文化。

3、制作中秋创意灯笼

参与年级：一、二、三年级

制作时间：周末

上交时间：9月17日上午12：00之前

同学们利用周末时间在卡纸、皱纹纸、海绵纸上画上自己喜欢的图案剪下来粘到灯笼上。也可以将自己喜欢的风格，勾画在灯笼上，制作出自己心目中的灯笼。学校会将同学们的.创意灯笼挂在长廊上，渲染中秋佳节气氛。本次活动既能锻炼孩子们的动手能力，又能从中感受节日的乐趣，以及他们对中华传统节日的热爱之情。（活动负责人：班主任）

4、诗配画手抄报

参与年级：四、五、六年级

制作时间：周末

上交时间：9月17日上午12：00之前

学生收集与中秋有关的诗词，介绍有关中秋节的相关故事，设计一张精美的画作。要求：8开素描纸，画种不限，右下角注明姓名和班级。（活动负责人：班主任）

5、赏月、话月、品月饼

中秋月圆夜与家人一起赏月、品月饼，从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。

当幼儿园中秋活动，老师让小朋友穿汉服，这位家长的思路很新奇了

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每个小长假前，在各个学校都是传统的节日活动庆典。端午、中秋、元旦、新春，学校总是张灯结彩热闹非凡。在幼儿园，就更不用说了。

在心灵手巧的幼儿园老师环境打造下，幼儿园里充满了节日的氛围。除了好看的装饰外，好玩的活动也是幼儿园过节的重头戏。

一般传统节日都是幼儿园月活动的主题，会持续的开展让孩子在玩耍之中了解传统文化，感受传统习俗。过端午，包粽子；过中秋，做月饼。

亲手做好吃的一定是孩子们最喜欢的活动，当然除了知道和制作传统节日的食物外，一些文艺活动开展是提供孩子上台机会展示和家长内心的真切期望。

今年由于疫情的原因，绝大多数幼儿园是不会邀请家长入园参加亲子活动的。这也让不少家长轻松一口气，没有亲子活动，但今年国庆中秋双节同日，幼儿园自然是不会错过这个教育良机。

两个重要的节日撞在了一起，幼儿园老师虽然轻松了不少，只需要做一次环境创设。可又要烧死不少脑细胞，如何将两个节日环创内容有机的结合在一起。

节日氛围除了有环境布置装饰外，教师和孩子们的节日服装也是亮点。

以往的汇报演出，孩子们都是穿着各式的小动物和童话故事角色的服装，而开展的传统节日活动，现在越来越多的幼儿园让孩子们穿我们传统的服饰了，感受不一样的节日体验。

每次传统节日前后，略略的圈内就会被很多可爱的孩子照片和有趣的园所活动刷屏。然而今天看到一个幼儿园让孩子穿汉服参加国庆中秋活动，着实爆笑了！

不禁感叹 当幼儿园中秋活动，老师让小朋友穿汉服，这位家长的思路很新奇了。

老师让家长给孩子穿汉服参加活动，心想着应该是这样的：

宝宝们穿上改良版的汉服，显得知书达理，文艺复古又不失传统韵味。还有这样的！

调皮又天真，彰显古韵而充满活力。

接下来有位小朋友的家长似乎会错老师的意了，然而用力过猛，画面是这样的！

（前方高能！各单位请注意）

这个小朋友，哦不！那个天子，穿着龙袍上幼儿园来了，不对！是上朝来了。话说不该有一群跟班护驾吗？这点就要给家长差评了，完全是不顾天子安危啊。

其他小朋友看到是欢乐的，园所老师看到是尴尬的，所有家长看到是笑哭的。只有“皇太后”这个小朋友的妈妈不知道到底是怎么想的？思路很新奇，想法很别致啊。

到底是老师通知不到位，还是孩子转达不清楚，或者家长没听懂消息。只不过这个笑话是已经闹了，大家开心一笑就过了。

但是这些，其实在幼儿园是可能真的经常发生的，每次都会让老师笑出眼泪笑破肚皮。

比如幼儿园老师叫小朋友带多肉的，装饰幼儿园植物角，让孩子们观察。

普通家长给孩子带的多肉是这样的：

搞笑 家长给孩子带的多肉是这样的：

班主任：家长太客气了，还拿肉来给孩子们加餐吗这是！咱幼儿园伙食还是挺好的。

还有幼儿园老师开展科学活动《各种各样的鱼》，让小朋友带鱼来幼儿园进行观察。

普通家长给孩子带的鱼是这样的：

搞笑 家长给孩子带的鱼是这样的：

班主任：家长你要相信我！孩子们在幼儿园真的吃得挺好的，不用开小灶了。

除了需要家长带东西到幼儿园外，有时候是需要在家亲子手工做好再带到幼儿园的，比如过万圣节做南瓜灯。

普通家长给孩子带的南瓜灯是这样的：

搞笑 家长给孩子带的南瓜灯是这样的：

班主任：好吧！家长如你所愿，今晚后厨加餐两荤一素（清蒸鱼、红烧肉、南瓜头），下次可别这样了，我的小心脏受不了。

很多人会不理解，如今信息通讯如此发达和便利了，怎么还会有传错话的情况发生。每个家长手机里都有孩子班级的家长群，也都有孩子老师的联系方式。

老师会通知，家长会收到，不应该出错呀。

这是理想的状态，实际情况是，老师通知很多，家长消息很多，错过了忘记了就出错了。

有时候家长哪怕看到消息，当时在忙有事没记住也许就没管了，当孩子提醒时候由于年龄小表达不准确，家长会错意就闹笑话了。

这其实不怪老师，老师是有通知；也不怪孩子，孩子也尽力了；更不能怪家长，家长也不是故意的。所以偶尔闹出这些小笑话，就当是给生活添点乐吧！

在幼儿园校门口晨接的时候，头一晚千叮万嘱让家长带的东西，第二天早上还是会有小朋友带错或没带。有的家长送娃到园后心想就算了，有的家长不好意思就临时去买。

其次良好的家园共育，学会沟通是关键。不能有孩子上了幼儿园，家长就解放了的错误观念。

家长忘给孩子带错东西，不就和孩子上学后忘带作业是一个道理吗！家长不能光要求孩子，也要时刻严格要求自己。老师每日的消息也许会很多，家长日常的工作同样会很累。

但必要的家园沟通是很重要的，那么老师和家长该如何进行有效沟通呢？

老师方面：

1.合理使用家校联系软件，不再多而在精。疫情期间，相信不少家长被两个孩子三个手机四个软件五个家长群活活快被整疯了。幼儿园应该精简软件的使用，只有一个最好。发布重要的消息，这样家长更容易接收到，并能随时关注和回复。

2.线上线下沟通方式并用，上下学是关键。有家长害怕当面跟老师沟通，也有老师排斥线上跟家长联系。上班时间老师要照顾孩子，线上沟通不方便。下班时间老师也不想加班，线上沟通不合适。因此老师抓住上下学的时间主动跟家长反馈孩子情况和通知消息是最好的办法。

家长方面：

1.主动和定期联系老师。上下学时间，老师是欢迎家长咨询沟通。老师其实也怕从来不找老师不问孩子情况的家长，因为一旦家长找到老师了，事情已经不好解决了。所以家长在放学接孩子的时候，主动问几句，不但不会使老师厌烦，还会让老师认为家长是关注孩子学习和教育的。

2.找到沟通的重点，别问无意义的事儿。和老师沟通，不是让家长每天就问孩子吃饱了吗？孩子中午睡了吗？孩子今天哭了吗？这些生活方面，有特殊状况比如孩子受伤了、流尿了，都会主动告知父母的。家长应该找到沟通的重点，比如孩子的适应情况、社交情况、语言表达及性格发展方面。

幼儿园的传统活动应该搞，同时也要搞好。

尤其是在一些民办园，不能让西方的节日比咱们自己的节日还过得热闹。

传统的服饰是必要的，希望让孩子们了解我们民族我们文化的服饰装扮。

生个女，穿古装，不比穿公主裙好看吗！你说是不呢？

我是略略，一名小小幼师，致力于帮助更多的宝妈们！

幼儿园中秋汉服秀，妈妈把女儿打扮成店小二，这场活动的意义在哪里？

这场活动的意义是让小孩子们能够体会到我国传统节日传统文化的美。我觉得是很有意义的。

中秋节活动方案

微信人家平台中秋营销精选方案：

一. 互动营销篇—— 无互动，不营销。

中秋遇兔：

嫦娥出门去约会，玉兔在家没人喂？关爱小动物，从我做起。来，咱们给玉兔喂个萝卜吧。

月饼爆破：

邪恶的树妖想要抢走嫦娥和玉兔？先问问勇士手中的斧头答不答应！

月饼十八弯：

这里的月饼十八弯，这里的月饼九连环。

嫦娥奔月：

吃了仙丹的嫦娥控制不住体内的洪荒之力，飘飘然地上天了。

归心似箭：

每逢佳节倍思亲，中秋更要一家团圆。心有牵挂，归心似箭。

幼儿园中班汉服之美教案

幼儿园中班汉服之美教案如下：

设计背景

我们的祖国是个多民族国家，，绚丽多彩的民族服饰文化是中华文化的重要组成部分。每个民族都有自己的特点和特色，在服饰上也不例外。每个民族都有代表他们民族特征的服饰。

通过本次活动，让幼儿了解了我国是一个幅员辽阔，人口众多的多民族国家，我国一共是由56个民族的兄弟姐妹组成了“中国”这个大家庭。

除了我们汉族以外，还有许多的少数民族，他们有着本民族的风俗习惯和服装特点。他们的服装大都色彩鲜艳，颜色丰富。小朋友通过欣赏各民族服装的图片，还画出了各民族服装的特点。

活动目标

1、认识各民族服装，感受服饰的民族特点。

2、使幼儿了解几个重要民族的服饰，知道每个民族都有自己代表性的服饰。

活动准备

1、各族服饰图片。

2、幼儿活动手册1第39页。

活动过程

一、谈话导入

1、 小朋友，我们国家是一个多民族的国家，你们知道我们国家有多少个民族吗？（56个）。 那，你们都知道哪几个民族？

2、 每个民族都有他们自己的代表性服饰，今天我和小朋友一起来认识一下几个民族的服饰（出示图片）

二、漂亮的民族服饰

学习用图案和花边绘画，装饰民族服饰。

1、首先，我们来认识一下藏族服饰。藏族的衣服袖子很宽大，穿长靴。

接下来我们再来认识一下蒙古族服饰——他的主要特点是身穿长袍，斜衣襟，头上扎着头巾或者戴着皮帽子，腰间束腰带，脚穿皮靴。

最后我们来认识一下维吾尔族服饰——男子穿斜领无扣的长袍，腰系长方巾。女子多在宽袖连衣裙外套上对襟背心，小姑娘多梳几十条小辫子。

----我们汉族的衣服最最典型的衣服就是旗袍，很神圣的，女孩子穿上很漂亮。

2、刚才你们在欣赏民族服饰的时候，都看到了些什么不同的地方？逐一提问，引导幼儿发现图案装饰的主要地方。

小结：小朋友看得真仔细，这些美丽的民族服饰的图案主要装饰在衣服的袖口、领口、衣角。

3、 那袖子两边的图案是不是一样的？（是）这就叫对称。小朋友再仔细观察，除了袖子还有什么地方能表现对称美？（衣领、裤脚、纽扣）。

4、 衣服上的图案有什么颜色？是怎样排列的，有什么规律？再看下一张图片。它怎样排列的？

教师小结：小朋友真聪明，原来这些民族服饰不仅有对称美，图案的排列也很有规律，就像我们数学里的排序。

5、欣赏二方连续图案，了解其规律。

三、欣赏作品

1、幼儿装饰图案，教师关注幼儿对二方连续图案的运用，鼓励幼儿装饰出不同的民族服饰。

2、幼儿作品展示。

活动延伸

将幼儿的作品进行展览，请家长欣赏幼儿的民族服饰。

评价分析

都说绘画和语言是融为一体的，说能为幼儿绘画做好铺垫，绘画能让幼儿说的内容更加丰富。活动需要让幼儿在了解民族服饰的基础上，进行手脑并用表达，也即绘画。

前面的活动已经让幼儿充分了解了服饰的特征，教师在绘画前让幼儿又一次观看各种图片，承上启发式的谈话，能让幼儿马上回忆起已有的经验，进行口语表达，为绘画打开一个广阔的思路。

然后教师进行地民族服饰的范画展览，让幼儿在欣赏、回顾的基础上，进行简单地交流，并为幼儿创造一个空间，让幼儿与伙伴商量，并可以模仿，可以自己设计，虽然是“留白”的空间，但是可以丰富幼儿头脑中对服饰的印象。

接着，我让幼儿进行第一次绘画表达，并进行展示，一是帮助绘画展示的本人以自信，在第二次绘画的时候进行创作。二是经过大家的展示交流，丰富其他小朋友的视野。

教学反思

本主题的活动目标是通过观察和比较，了解几个少数民族服饰的名称和特点，感受少数民族多姿多彩的服饰，在活动过程中，我利用幼儿用书的画面，让幼儿了解我们祖国是多民族的国家。

全国共有56个民族，除了汉族以外，其他都是少数民族，各民族有各民族的服饰特点，我们壮族是个大少数民族家庭，服饰也很有特色，很漂亮，随后让幼儿动手制作新疆帽，自己欣赏或交换欣赏各自的作品，从而使达到了活动的目标。

使幼儿了解少数民族服饰名称和特点，以及分辨少数民族服饰特点，及制作少数民族的服饰作品，从而培养了幼儿热爱祖国的文化的思想感情。活动达到目标，完成活动内容，活动效果好。