渤海石油职业学院怎么样

虽然我不是渤海石油职业学院的学生，但是我发小在这里上学，我们经常打视频电话，这个学校的大体情况我都很熟悉，我觉得这个学校还是很不错的。接下来为大家介绍一下吧

基本介绍

渤海石油职业学院是河北省人民政府批准、教育部备案，面向全国招生的全日制普通高等院校。学院隶属中国石油天然气集团公司华北油田公司，始建于1976年华北石油会战初期，2004年12月经教育部批准，在原华油职业技术学院基础上更名为渤海石油职业学院。2006年8月 中国石油华北技师学院在学院挂牌，是中国石油天然气集团公司扶持的培训基地。

学院位于河北省任丘市华北油田所在地,毗邻“华北明珠”白洋淀，学院占地面积771.7亩，总建筑面积10.82万平方米，固定资产总值1.135亿元，图书馆藏书28万册

住宿环境

住宿一般为普通公寓，8人间，住宿费500元/生年，统照明时间、公共卫生间。食堂:学院食堂非社会化，归口于学院统一管理，一体化就餐环境，

这么说吧夏天的时候经常没水，还有早上去厕所还常常没地方。学校的宿舍水房和厕所是共用的!上厕所的时候要不是顶楼的话，上面有时会滴水!很无奈!宿舍里不让用大电器，晚上10点还必须熄灯，当然了好多人还是不熄灯的。被抓了是有点惨的!宿舍的很脏还有老鼠。

宿舍也很小没有电扇什么的，夏天很热!冬天倒不是很冷暖气还是挺热的。希望我的回答能帮助你!也是有可能的，有时候宿舍住不满你的电脑就地放， 不过最好带个笔记本最好!当然宿舍的电一个月是固定的，如果带电脑肯定不够，需要自己去买电.

食堂餐厅

先说说食堂吧：一楼食堂的烤肉拌饭，茶泡饭，大锅饭都不错的；二楼有螺蛳粉，拌面也挺好。吃饭推荐一楼食堂好吃不贵。

学校环境

然后是操场体育馆：别抱太大希望，不是很大。有两个湖，其中一个里面有睡莲。学源湖冬天的时候适合拍照，尤其是穿汉服拍照最有氛围感。洗澡有澡堂三元一位。学校也有小树林，单身的最好不要进去。

交通条件

学校只有北辰一个校区现在。学校教育质量都不差，但校外周围环境不佳以及宿舍条件不佳。交通方面其实还不算太差，共享单车电动车之类的就别寻思了，这儿什么都没有，打车的话运气不好可能要打个十多分钟甚至半小时。平常去市里要么叫滴滴，要么等公交再转地铁，去和平南开之类的提前一小时出门差不多。

希望对大家有帮助哦~~~

如何看待在学校穿汉服被老师们说成奇装异服?

大家都穿校服的时候，一个人穿汉服，那就是奇装异服。

中心观点2：穿奇装异服也不一定会影响学生将来出人头地 。

中心论点3：（我理解的）复兴汉服文化，主要是复兴华夏“衣冠制度”，比如最近比较热门也被大多数人认为比较重要的“形制”（即“服装款式制度”，毕竟款决定衣服的分类，通过形制判断可以决定某衣服和汉服文化有没有关系），但除此之外还有“服装阶级制度”、“服装礼仪习俗”、“服饰穿着习惯”、“服装花纹配色规定”，有些有待复兴，有些需要舍弃，有些等待发展。

中心论点4：汉服的确美，而且（至少在我眼里）有些形制放到现代依旧很先进，其美观性与实用性也有不亚于现代服饰的。欣赏汉服有利于增强民族自信，多人一起欣赏汉服有利于联络同袍情谊。

中心论点5：汉服是中华文化，但只是一部分。中华还有很多文化，“海纳百川”是中华文化，“尊师重教”也是中华文化，“因地制宜”也是中华文化，“进退有度”也是中华文化，就连“裹小脚”也是中华文化。

中心论点6：普通学生能为汉服文化或者说大了为中华文化所做的事情通常比较有限。比较常见的是做文化推广。通常方式是：动之以情（比如多穿穿汉服让人欣赏汉服之美，多背背诗让人欣赏诗词之美），晓之以理（拿出文物和正规书籍进行科普）。文化发掘、文化鉴定、文化改良等工作，需要更深的功夫。

看到有答主说提问人可能有一点点抑郁倾向，我老师的话不一定百分之百正确，社会其他人说的话正确率则可能更低。祖国的花朵不应该成为任何学派斗争、利益斗争的牺牲品。就算韩国人把汉服抢走了，你做不了什么，但你是我们祖国的后备军，你是未来文化的创造者，你现在办不了很多事情，不要自责，一定要保护好你自己——伟大祖国的后备军。

讲点生活小故事：

在我们学校，别说汉服，就算穿朝鲜服，只要你的服装不影响别人（比如你裙摆压到别人了，比如你上体育课穿裙子行动迟缓影响课程进度了，比如你头饰太大挡住别人视线了），老师都不会说你。

我们之前的历史老师说有人让她管管美术学院那两个留长发的，她拒绝了。她的意思是，大家都不留长发的时候毛主席留长发也不影响他未来当主席，学生只要爱学习、尊敬老师，特立独行不是问题。

我们学校的藏族学生周五会一起跳锅庄（我不太了解这个文化，所以可能会打错字），虽然有音乐学院的同学觉得这分明是非常现代化甚至有点西华的音乐（也就是说，这一文化或许有点变味，并没有保存完整），但这个“仪式”仍然为藏族学生联络感情作出了贡献，让他们在遥远的北京能有家的感觉。

民族理论课的老师说，不能要求某个民族一定让你所想象的方式生活。人都有现代化的权利。对于少数民族而言现代化不是汉化，对于整个中华民族而言现代化也不是西化，是以更好的方式生活。

听说有某个回族同学追到了系花（哪个系的就不说了），然后也听说这个回族同学之后偶尔也会出现在非清真的餐厅（是否用餐未知）。有些事情，也许需要取舍。

虽然我们学校上大多数文化课穿民族服装都没有问题，但大多数体育课必须穿运动裤，选体育舞蹈课必须穿练功服，有些学院的实验课需要穿实验服（我没这个课，不知道是不是叫这个）。

美食领域视频应该怎么拍才有吸引力？能根据我拍的视频提点建议吗？

美食 领域保证这几点流量播放少不了

1:标题。体现出作法简单，花费少而且巨好吃。

2:封面。好看，清晰，有食欲再加文字引导语

这两点是保证别人点击你视频的必须，非常重要

3其次你的视频设备一定要高清，或者4k.最好用相机拍摄，还要打光体现 美食 和食材的新鲜好吃。让你做出的 美食 更加有光泽，更加有食欲

4最后视频剪辑制作中一定要调色，调色可谓是画龙点睛的一步。 美食 类视频更需要调色到达好看，好吃的样子。

最近才开始拍一些做饭的视频，也不是个特别会做饭的人。平时工作也很忙，做饭也只是打发时间，舒缓一下压力，顺便充饥。

做饭vlog心得，并不是专业人士，也买不起更多的设备，一切从简，希望抛砖引玉吧。

我用到的器材只有一部iPhone8的手机和一个八爪鱼，没错，全程手机拍摄！

八爪鱼是在某宝上买的，十几块几十块都有，我买的是最便宜的，各取所需就好。

图片来自某宝

在这里表扬下iphone的像素，没有专门学过剪辑，竟然也能快速上手，连续选择想要的视频段落、设置好看的滤镜、添加喜欢的背景音以及字幕就可以做成一篇属于自己的 美食 视频，而且每一个操作都设计得很人性化，太适合我这种非专业的小白了，听说最近还出了调整视频的饱和度和曝光对比度的功能。

我拍摄的时候挺偷懒的，纯粹是为了自己开心一下，所以就咋简单咋来了。

先挑选一个合适的机位把手机固定在八爪鱼上，我觉得首先要保证背景干净清爽，麻溜的找块桌布，把抹布呀纸团呀啥的赶紧丢了吧，构图也很重要，如果小白对自己的审美不是很自信，也有一个很投机取巧的做法，就是把手机固定在被摄物体的正上方，一定一定要垂直居中，对齐！！！给强迫症留足最后的尊严。

怎么把手机固定在正上方呢？安利给大家一个神器：

图片还是来自某宝

确定手机的摄像功能已经开启之后，就可以洗菜切菜煮饭做自己的事情了，但是，千万别蒙头只顾做，还是需要不定期看一下手机里正在拍摄的画面有没有问题，比如说拍着拍着没电了，内存不够了，你的大脑袋遮住了整个镜头等等……（别问我怎么知道的）

做完之后一定不要忘记给成品多来几张美美写真，各个角度都来一发吧～

之后就是后期剪辑了，我在前面已经提到过，导入视频素材到手机，就是可以在一段视频素材里连续剪出多段你想要的视频素材。

做饭的话本身就有很多动作是不断重复，比如切菜切菜切菜，动作简单重复的情况下，只要让这个动作保留一两次就可以了，读者一定也能明白我这一步在干什么，实在也没有必要浪费太多的时间，因此跳剪就很合我心意，我通常会把视频间隔时间设置成1秒，因为前期是固定镜头，把每一步的关键动作截取出来，最后也能连成一段连贯的视频。

还有设置滤镜，如果在拍摄的过程中本身光线足够好，食物足够诱人，这一步可以跳过。我是在家里拍摄的，条件实在简陋，所以整体提亮了下曝光和饱和度，滤镜也选择了一个暖融融的，食物嘛，总觉得色调暖暖的才有足够的幸福感。

字幕可以按照个人的喜好来加，我选了一个复古的字体，就很随意啦。

让视频升华的是音乐，因为做的是日剧深夜食堂里的猪排饭（当时正好在看这部剧，看饿了），所以也选了剧里的音乐。

到这里也就差不多了！最后选择最喜欢的一帧作为视频封面（当然是选成品最好看的样子），就可以发布了。

你好，我是罗小鸭，很高兴能够回答你的问题。

看到你的视频之后，我想给出以下三点建议。

第一，制作更加有吸引力的封面和标题。

第二，增加和观众的互动环节。

第三，可以邀请家人品尝，将体验环节也拍摄下来。

其实您做的菜很不错。现在的问题就是视频不够精美，要学会去包装它。

详细解释都在我的视频里，希望能够有帮助到你。谢谢观看。

不管做什么视频都一样，最好能出镜，不出镜最起码也配个旁白。你是长得帅还是长的 游戏 感，说词最起码口条好，能听懂。

像你这样拍个视频配个音乐，加几条文字，基本就是小学生水准，完全没有吸引力。

不想出境也不想配旁白，那你视频的制作水准就一定要很高，剪辑，特效，配音，滤镜一样不能少。

说白了你的视频就是没有看点， 美食 领域竞争太激烈了，没有强烈的个人特色是没办法成功的。

美食 博主能火的十个里面九个逗比，剩下的一个李子柒。

因为对这个问题感兴趣，所以想回答一下，意见仅供参考，如有不周请见谅! (目前也在学习技巧当中，希望与您共同成长吧)。

下面说说李子柒，确实在 美食 领域做得最好的应该就是她了，开始的时候她是一个人拍摄，设备也简单。不过如今她肯定是团队操作了，设备也变得高大上了。我们从她的视频里，你不但能够感受到一些拍摄角度的运用，虽说主要还是以固定拍摄为主，既有远景，全景，中景，近景，还有特写的运用，感觉好像是恰到好处。

其实这都并不是最重要的，最重要的是她通过镜头，向人们传达和展示了一种乡村田园生活的幽静和美好！一种令大城市里某些人十分向往的陶渊明式的世外桃源生活！此外她还在视频里展示了一些中华传统文化，比如她的汉服，骑马等。当然不可能所有人最后都能成为李子柒，我们要朝着做的成功的人去学习。或者说虽然成为不了头部作者，但是也不会做得很差劲，白白浪费了自己的努力！

所以说好的视频内容都应该是传递价值的！或者有意义，或者很实用！

说白了就是让 美食 的拍摄过程尽可能的变为一种视觉上的享受：引起观看者的兴趣和食欲！

1. 注意一些细节的拍摄，比如洗菜，倒油等等；特写镜头，主要指菜做好后的一个完美效果呈现；然后再对每个镜头的转场，仔细斟酌一下，考虑好逻辑顺序；文字旁白尽量真人出声，再打上字幕，配乐或音效认真选择一下，一定要适合自己。最后通过一道 美食 的制作过程，来体现出您对生活的态度：积极阳光乐观等。（拍摄还可以参考舌尖上的中国，据说李子柒也研究过。）

2. 拍摄中对光线的把握，要多自然光，不要一会明一会暗，否则给观看者的体验很不好

！

1. 实用性。你今天做了一道很好吃的菜肴，你就可以把这个菜的食效加在标题上，比如很养胃（暂时没想到其它疗效），从而有针对性的吸引对这方面感兴趣的人的积极关注。

2. 有故事有含义。比如讲个有趣的故事，为什么今天要做这道菜？给老公给儿子。。。

一种方案：手机，三脚架

二种方案：微单，三脚架，补光灯，稳定器

有特色

在拍摄食材时，光线具有魔术般的表现力，生动、自然的光线能够令整个视频锦上添花。一般来讲，当我们在画面中表现固态食材的形状、轮廓时，主要采用逆光和侧逆光的照明方式，因为这样可以使食材显得更加立体，并在食材和环境之间形成易于区分的明暗分界线。

但并不是每一次拍摄都需要进行照明，在进行拍摄时，最自然，肉眼最舒服的光线是最容易被我们忽视的太阳光。所以如果条件允许，利用自然光即可。

首先还是标题和封面，标题让系统抓不住关键词，很难有高推荐。封面建议简洁，能和标题相呼应的封面，不要用过多文字在封面图上。可以参考同类型up主的封面设计和标题，一个作品就算干货再多，拍得再好，如果封面不吸引，标题没有关键词，是带不起流量的。

谈谈如何度过大学生活

1、有目标

度过大学生活要有一个远景目标追求。要问自己内心究竟想要成为什么样的人？老师、政府人员、公司白领、创业者……然后则要根据自己的远景目标做好大学四年规划。比如，当老师需要教师资格证和普通话证，那就需要对照条件，在规定时间内考取证书；又比如当创业者，则需要在大学期间抓住相关实习机会积累工作经验，以及根据创业类型做相关创业项目，为创业公司打好基础；还有考研，这就需要大家在学习过程中考虑所考的专业与学校，对照相关条件达到要求，等等。不同的目标有着不同的职业规划，要对照相关的目标合理安排自己的大学时间。度过大学生活还要有一个近景目标支撑。比如，大一期末考试全优通过、转专业、大一下学期考出计算机二级、大二修读双学位、考英语四六级，等等。那我们就要根据自己近景目标做好规划，一方面，我们需要根据近景目标，不断更新和完善每个时间段实际规划；另一方面，不断反思和探索，通过有效的时间管理，用高效的行动向目标不断靠拢。不论是远景目标还是近景目标都具有可变性，根据自身情况（个人兴趣、家庭原因等）作出改变，自己的规划也要随之有所变化。但在此过程中，不变的是自己一直的努力与付诸的行动。

2、自制力

自制对人走向成功起着十分重要的作用。自古代百科全书式科学家亚里士多德，到近代的哲学家们都注意到：美好的人生建立在自我控制的基础上。

度过美好的大学生活，自制是不可缺少的。

其一，学习要有自制。学习上要做好时间管理，现在很多年轻人都有拖延症，明日复明日明日何其多啊，定要今日事今日毕。另外，还要学会利用碎片化时间，这里面说的碎片时间主要指晨读时间和睡前时间。晨读，要贯穿于大学四年始终、早上课前的一个小时左右的时间，每天早晨我们可以利用一个小时时间提高自己的英语和求职能力。另一个碎片时间就是睡前的三五十分钟了。可以利用这段时间总结一天的收获并进行反思。养成良好的习惯，会让自己在未来的工作中游刃有余，更有利于职涯规划目标的完成。

其二，生活要有自制。生活习惯要有自制。切不可暴饮暴食，切不可过分熬夜，要做好身体管理，多进行运动。健康是生命的本钱，有强健的体魄才可以更好学习。

其三，行为要有自制。要学会行为管理，切不可冲动闹事。大学有大学的规章制度，违反就会得到相应的处罚。比如滋事斗殴、考试作弊等行为，会给予记过、留校察看甚至开除的处分。无规矩不成方圆，大学相对自由，但不是绝对自由，在相对自由的环境中要学会理性与自制。

3、有能力

做到前边三有，有能力则会游刃有余。有能力可以分为要有专业能力和实践能力。

一是要有专业能力。大学是让我们学习专业的地方，因此最基础的就是要拥有专业能力，有的学生可能对专业不认可和对老师有误解，因此感觉专业可学可不学、课可听可不听。这是大错特错的想法，既然选择学习本专业就要学透它，该考的证都考出来，现下可能觉得没用，但是之后总会有有用的时候。

二是要有实践能力。在大学不再是书呆子的天下，当今社会，我们需要培养综合能力强的学生，而不是学习的机器。因此，在大学这个小社会，鼓励大家在精力允许的情况下，加入学生会和各类社团，既能够丰富大学生活，又能够提高自己的团队协作能力、沟通表达能力、组织能力、创新能力、思考能力等和奉献精神、创新意识等综合素质，把自己培养成为有社会责任、有创新精神、有专门知识、有实践能力、有健康身心的五有人才！

高中真的有现在网友说的那么美好吗？

先下结论： 我认为网友口中美好的高中生活不过是面对现实所找出的一个经过美化过的类似乌托邦的青春回忆。

我是张野，这篇文章不讲故事，直接带你分析为什么大家会认为高中生活美好，并且给出把高中美好生活延续下去的具体可行的做法，包括但不限于面对找不到人生意义、没有目标、人际关系糟糕、面临财务压力等大家常见的问题。

网友口中的高中

还是从问题切入吧，网友口中的高中生活，到底是怎样？

广义上而言，网友口中的高中，指的是： 人际关系相对和谐、大多数同学单纯善良、生活压力相对较小、目标可量化、人生价值实现路径明确

狭义上而言，对我一个小城市刚刚高考完的准大学生而言，我认为目前在小红书、B站等平台爆火的人大附中、深圳中学等学校的校园生活，便是我所向往的“网友口中的高中”

广义上的网友口中的特点大家也都有类似经历，就算没有看其他的回答也能窥见一二，这里便侧重讨论狭义上网友口中的高中，即以深圳中学、人大附中为代表的超级中学。

那么类似于人大附中等中学有什么特点？

学习

既然是中学，那就先从学习上说起

首先明确：深圳中学等超级中学的生源与师资都是顶尖，绝非普通小县城里拖出来一个中学能比的。

这里就拿深中举例吧

记得不知道在哪看到过，说“你只看到深中学生有着丰富多彩的校园生活，同时成绩也名列前茅，但是你要清楚：能进入深圳中学的学生，中考成绩至少是深圳市前2%”

师资力量不用多说，有兴趣的自行了解。

高考成绩也不用多说了，有兴趣的自行搜索。

课外生活

以我一个别的学校的高二学妹为例，他们每天四点半放学，能抽出一个小时以上时间自由活动，平日的话手机也不收管控，还有研学活动、义卖、社团嘉年华、迎新晚会等一大堆活动

因为自己没经历过也描述不出来有多精彩，有兴趣的自己去网上搜。

硬件设施

一个宿舍四人，上床下桌、食堂品种丰富价格实惠、体育馆、图书馆属于标配。

管理

因为根本没经历过超级中学的生活，这里引用他人的文章

转任北大附中校长后，王铮延续了他在深中的改革：

实行走班制、导师制，设置四大学院、八大书院，学生自治，鼓励学生积极参加社团，允许学生恋爱，允许学生带电子产品进校园，可以在学校打游戏......

王铮不认为以高考为目标的训练是真正的学习。

"我们可以把高考看成一个游戏，我们要参与这个游戏，把这个游戏做好，但是真正的学习不是禁锢在里面，而是以兴趣、深入钻研，以自主思考、不同的见解和深入探究来进行的，这是真正的学习。"

他觉得应付高考，准备一年就足够了。

即使在高三，王铮也希望学生能自主学习。

"老师讲课的时间占他们课时的1/3，自主的学习占1/3，跟老师互动交流答疑占1/3，而且很多知识是通过信息化、翻转课堂的方式，让老师对学生问题进行诊断、辅导、帮助。"

（以上内容摘自Vista成长实验室：最具争议的北大附中校长下课：是功臣，还是罪人）

深中不要求学生穿校服，概括地来说就是想穿啥穿啥，穿jk、汉服、Lolita（这个目前我没见过穿的）都没问题，其实我还见过有人穿露脐装啥的；还可以上个口红、美瞳，甚至全妆都没问题。在你自己有时间打扮并且不影响学习的情况下，好像没人会管。

（以上内容摘自知乎用户@ 热心市民 ）

现实中的高中

上面说的网友口中的高中是确确实实存在的，但我相信绝大多数的高中生所处在的学校都不会是超级中学，更多的人处在的只是一个普普通通的中学，所以这里便拿我所处的学校举例

学习

对于普通中学而言，生源质量参差不齐、师资团队质量参差不齐、高考成绩难堪，清北几乎不可能出现，本科率重本率皆偏低便是其最大特点。

课外生活

社团活动等名存实亡，或者牺牲个人吃饭、冲凉时间进行。

硬件设施

没有体育馆、图书馆，十二人一间宿舍，空调风扇没有或者有却毫无效果

管理

最常见的就是以衡水中学的军事化管理为蓝本进行改编（或者直接照抄），包括但不限于：统一发型、校服、禁止携带电子设备

从上述内容中我们便不难得出， 网友口中的超级中学为蓝本的美好高中与绝大多数的人所经历的高中生活是有极大差异的 。

可是如果反思一下，可能就会有人想问了：“既然不是所有人都经历过超级中学的学生生活，那为何还有那么网友怀念美好的高中生活？”

因为上述的超级中学与普通中学存在差异，但本质上仍能找到共性，那就是开头提到的广义上网友口中的高中： 人际关系相对和谐、大多数同学单纯善良、生活压力相对较小、目标可量化、人生价值实现路径明确

觉得美好是因为现实生活不够美好，这就牵扯到了这个问题的关键： 我们是因为现实与高中生活具有明显的不同而产生了落差，也正是在这种落差之下才会觉得高中生活美好。

现实生活中，大学时代所接触的人不再如高中一般大多相似且容易相处，而是来自全国各地的不同的人，大学毕业后的人际关系更加错综复杂。

生活压力上，高中阶段基本所有开销还是父母在维系，自己不用为此多操心，而上了大学便会面临着生活费不够的情况，到了社会以后，还要面对被房贷套牢、各种信贷等一系列的经济压力。我记得印象特别深的是我爸给我讲的一个故事，他那段时候什么收入也没有，当时找别人借300块，还得拆成找6个人借50，因为当时大家都不敢借给他。

除此之外就是目标可量化与人生价值实现路径明确。高中时代，绝大多数人只有一个目标，就是搞好成绩，人生价值的实现，也是通过考上一所好的大学来实现。但是高考完了以后，就会发现人生并非线型的，目标可以多元化，人生价值的实现也有无数种方法。

就我才高考完一周不到，最真实的感受就是：没事干、时间好长、游戏也打腻了，无聊，根本找不到明确的目标

而在大学以及以后的工作中，光是知乎你能看到一大堆人说这一点，我就不过的陈述了

所以，提问中所描述的那一系列“上了大学才发现高中......”以及将来你会在人生中所发出的“出了社会才发现......”这些感慨，都可以用高中与大学/社会的特点不同进行分析，分析后得出的结论就是: 网友口中美好的高中生活不过是面对现实所找出的一个经过美化过的类似乌托邦的青春回忆

那么既然我们已经回不去了，我们面对现实又该如何去做？

答案也很简单，那就是 根据你对高中时代的美好回忆去指导你如今的行为

这个话题绝非几句话可以聊清楚，也绝非我现在的阅历可以跟你讲清楚的，我只能说：没有标准答案。但是阿德勒的学说可以借鉴。

人生的意义是什么？人为了什么而活？当有人提出这个问题的时候，阿德勒的回答是：“ 并不存在普遍性的人生意义，人生意义是自己赋予自己的。 ”

而对此 阿德勒给出的答案是将他者贡献作为自己人生价值实现的引导之星。

他者贡献并不是舍弃“我”而为他人效劳，它反而是为了能够体会到“我”的价值而采取的一种手段

举个例子，比如我帮助请假的同事完成他的工作，并非舍弃我个人的工作去讨好别人，而是为了实现自己在团队中的价值。

如果对这个话题感兴趣，推荐去看岸见一郎的《被讨厌的勇气》

在明白自己的人生价值如何实现之后，我们需要设定目标，这里分享一下设定目标的SMART法则和OKR工作法

SMART法则是制定目标应该包括的几个特点。 这里引用百度百科的解释：

——S代表具体(Specific)，指 绩效考核 要切中特定的工作指标，不能笼统；

——M代表可度量(Measurable)，指 绩效指标 是数量化或者行为化的，验证这些绩效指标的数据或者信息是可以获得的；

——A代表可实现(Attainable)，指绩效指标在付出努力的情况下可以实现，避免设立过高或过低的目标；

——R代表相关性(Relevant)，指绩效指标是与工作的其它目标是相关联的；绩效指标是与本职工作相关联的；

——T代表有时限(Time-bound)，注重完成 绩效指标 的特定期限。

而 OKR（objective and key results）工作法则是通过量化与分解实现既定目标的有效工具。 如这幅图， 从上而下就是做分解，将大目标拆解成几个关键结果，而从左到右则是做量化，将关键结果变得可跟踪可追溯。

举个例子，比如我的大目标是养成良好的生活习惯

那么我的O便是养成良好的生活习惯

那么我们可以从运动、睡眠、知识三个角度去分析，因为我高三长了20斤肉，现在的体脂率是24.7，那么我的目标便可以是将体脂率降到18.5~23.9区间

那么我们的KR便可以是

KR1将体脂率降到18.5~23.9区间

KR2每天按时睡觉

KR3每天了解一定的知识

确立了关键结果以后还可以继续细化，比如KR1就可以分解为

Action1每周去四次健身房，每次至少30min

Action2每周至少打三次篮球，每次45min

那么我们便可以得到一张如下的OKR表格

此外， 我们应发挥在制定计划时OKR的最大优点——灵活、可变也

还是拿KR1举例子

我在制定了每周去四次健身房，每次至少30min的行动后，又看到了网上关于健身房就是智商税的视频，又不想去了，那我就可以灵活的把Action1改成每周当4次刘畊宏男孩

面对更加复杂的人际关系问题，这里向大家分享的工具是 斯多葛学派的控制二分法

William B.Ircine认为：我们生活中的事情可以分成三类，第一类是我们完全可以控制的，如我们为自己设定的目标，我们所形成的价值观，对于这些事物，我们应当去关注；第二类是我们一点也不能控制的事情，如明天是否会出太阳，对于这些事物，我们不应当关注；第三类则是我们能控制一些但又不能完全控制的事物，比如打网球时我们能否能赢，我们应当关注这些事物，但是要在设立目标时将其内在化。

对于第三类事物，我们要学会进行课题分割，提炼出可控制的东西，并专注于这些自身能够控制的东西，这点在人际交往上格外重要。

举个例子，比如对于夫妻关系上，我们应该关注伴侣是否爱我，但是我们设定的目标不应是使伴侣爱我，因为对方是否爱自己并不是自己能够决定的，相反，我们应该是尽我最大的努力，使我值得被爱。

当我们进行课题分割时，要做的只有一件事，那就是考虑“某种选择所带来的结果由谁承担？”

又或者说是亲子关系上，比如父母应该关注孩子的学习，但是我们设定的目标不应该是让孩子成绩多好，而应该是尽我所能为孩子提供良好的学习环境以及必要的帮助。为什么？因为孩子成绩好坏，是否愿意学习，都不是我们能控制的，相反，为孩子提供良好的学习环境使我们父母可以做到的。这里有人可能会问了：“那孩子不愿学习/成绩不好我们怎么办呢？总不能放着不管吧。”父母当然不能，但是能做的应该是告诉孩子学习的重要性，并在孩子需要时提供帮助，而非逼着孩子学习，造成双方的痛苦。毕竟成绩好坏影响的是孩子，而非父母，逼着孩子学习、担心孩子成绩，实际上是干涉了属于孩子的课题。

生活压力上，如阿德勒所言：“人的烦恼皆源于人际关系”。前面已经说了人际关系上的压力以及解决办法。但是不得不承认，高中毕业之后我们必须面对的就是财务方面的压力，我认为还是有必要补充一下关于财务方面的压力处理办法。

这里先给方法： 不过早买房、多存现金、减少如奢侈品等不必要的开支。

首先必须指出： 高级写字楼上班、开好车、住好房、买奢侈品、出国旅游，这些并不代表你财务方面没有压力；而没买房、没买车、没有奢侈品、每个月恩格尔系数远高于周围人，并不代表其承受着很大的财务压力。

首先科普一个公式：资产=负债+所有者权益

随便举个例子，假定一个家庭有30w现金存在银行，20w的股票，还有一套300w的房产，那么他的资产就是350w。

再假定他的房子首付100w，剩下的200w是找银行贷款的，那么按现有利率4.45%来计算，贷20年一共要还款302w，抹掉零头那就是300w的负债

剩下的50w便是所有者权益。

但是要明白的是，这300w的房产并不是固定的，比如国家一个政策下来，房价跌到180w，那你的资产就是230w，但是你的负债仍然是300w要还款，这个时候你的所有者权益就会一下子跌到-70w，出现资不抵债。

所以为什么说买了房买了车不意味着财务压力小？因为你已经被房贷车贷套牢了，而那些租房的人，看似过的不好，但是他们没有负债压力，实际上是活得更加轻松的。

所以不要过早买房，拿我家举例，我爸妈40岁时，才买了人生中第一套房，我也是在高一，才有了自己的房间。（不过我家因为一些原因也没有存款，日子也过得不太滋润orz）

那么已经被房贷套牢的该怎么办？答案是：多储备现金以备不时之需。

还是拿刚才的家庭举例子，我们假设这个家庭总收入2w/月，房贷12599.07元/月，砍掉零头就是1.2w/月饮食、孩子上学等日常开销3000元/月，那这个时候就算房价暴跌，仍然能保持每个月余下5000元，根本没什么关系。

但是假如这家人在互联网公司上班，正好这两年又碰上裁员热潮，有一个人被裁掉了，那么可能家庭收入就会变成1w/月，还加一个待业人员在家，那每个月就是有5000元的窟窿要填

这种情况下，熬过这段寒冬的就是手上的现金流。

拿现金流量表给大家说明一下。

那么学过小学数学的都可以算出，这样的现状，最多维持40个月，也就是三年半，家庭就必须要变卖股票或者借债来维持开支。

这还是家中有存钱意识的，那可能更多的家庭，根本看不了这么远，在当初互联网发展的黄金时代，很多人拿了很多钱，却七八成用于买奢侈品、豪车等享受型物质资料，那个时候并没有多大关系，但是在互联网裁员浪潮来临时，根本没有任何应对这些负债的能力。这还没算上你可能会生大病等突发事件。

而那些没有被房子套牢的人，假设每个月开支6000元，可能一半用于饮食，四成用于购买发展性物质资料，比如给自己报一些职业技能课程、买书等，剩下一成才是买点享受的东西，比如皮肤等，这些人则会慢慢余下很多存款，并且个人也会越来越强，最终实现阶层跃迁。

再回过头来看，那些恩格尔系数50%，没房没车的人，是比那些恩格尔系数可能连5%都不到的，开好车住豪宅一身奢侈品的人愚蠢吗？不是的，他们只是做出了更加长远的选择。也正是因为他们的选择，才让他们少了很多不必要的压力。

这里引用一下半佛老师的话：

总结一下，上面分析了为何网友口中的高中生活是美好的，美好的高中生活具有什么特点以及如何将高中时代的美好延续至当下。向大家分享了包括人生价值的实现、解决没有目标、人际关系糟糕和财务压力的办法。

“如果你为错过太阳而流泪，那泪水会让你再次错过璀璨群星”

面对那份如乌托邦一样的高中生活的回忆，我们不应在落差中感到迷茫，而是应该如当初那个为了心中的目标而努力拼搏、不惧任何挑战的高中时代少年一样，交出我们的答卷。

（完）

张野/著

参考资料：

Vista成长实验室：最具争议的北大附中校长下课：是功臣，还是罪人

知乎用户@ 热心市民 :在深圳中学就读是怎样一番体验？

《像哲学家一样生活》William B.Ircine/著

《被讨厌的勇气》岸见一郎/著

百度百科：SMART法则

百度百科：OKR

《人间修炼指南》半佛仙人/著

最后认识一下，我是喜欢说反弹的张野z，一个刚刚高考完还不知道能上哪所学校的，喜欢天天瞎写东西的新人答主，期待你的关注。

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六一的作文

无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？以下是我整理的六一的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

六一的作文1

童年，是人生中最美好的一段阶梯，提到童年，我就会想起儿童节欢度六一的情景。

这天，校园里彩旗飘飞，鲜花盛开。五彩缤纷的气球装点在校园的上空，令人眼花缭乱。瞧，一个小女孩正迈着轻快的步伐走在校园里，那个人就是我。

一到教室，就看到同学们的穿戴一新，特别是女同学，个个打扮的花枝招展，就连我们班的“假小子”的王冰也穿戴得整整齐齐，看来今天大家都是“有备而来”呀。

精彩的节目终于开演了，今年的节目可真不少呀，有歌曲，有舞蹈，有相声、小品，一个比一个好看，不过我最喜欢的是由我们班搞笑团队表演的嘻哈节目。只听主持人说了声“嘻哈表演开始！”话音刚落，王飞、李大鹏、刘明明三个“搞怪小子”就神秘地走了出来，好像要给我们一个惊喜，果然不出我所料，只见他们一开场就来了个“天女撒花”。顿时，许多美味糖果像雨点一样从空中落下。，我这小吃货可当仁不让，上来就来个“虎扑食”，抢了一大把糖果，乐呵呵地吃了起来，接着他们又来了一个“彩飘舞”，舞着舞着，彩带“炸”开了，就像美丽的烟花。顿时教室里成了欢乐的海洋。同学们看得如痴如醉，真像陷在了一个迷人的世界里。

时间像飞箭，转眼间，六一精彩的时光很快就“飞”走了，但我还是沉浸在美美地回忆中。

六一的作文2

“六一”，是属于我们的节日，“六一”，能让我们每一个人都绽放笑颜，“六一”，是我们在这一个学校之中留下的最后回忆。

在我的脑海之中，已经过了许多个大大小小、场面不一的“六一”了，唯独这个六一情有独钟，并不是因为这个举办得好，因为，这个六一，是我和六年同学友谊的最后见证。

在这一个上午，为了让这一天更有纪念价值，我们拍了全班同学的毕业留念照，一个小小的快门声，留下了我们这个班级中每一个同学的笑脸，看着这一张照片，仿佛就看到了六年来的点点滴滴……

盼星星，盼月亮，终于盼来了让我们兴奋激动的下午。

到了下午，“六一”文艺演出就开始了，首先是来自浙江省医药专科学院的主任向我们捐赠了书籍、文具和体育用品，这对于我们渴望得到知识的小苗来说，简直就是雪中送炭啊！

接下来六一的表演更是引人注目，每一个班级都尽心尽力，为六一儿童节献上精彩的节目。就连一年级的小朋友也不甘示弱，我们班表演的《超幸福鞋垫》让台下的每一个观众都笑开了怀，相声《咨询热线》只是经过短短几天的练习，便演出了说、学、逗、唱这四个方面的特点，《不想长大》更是唱出了孩子的心声。节目一个接一个，把快乐的“六一”推向高潮。

这“六一”的演出表达了孩子的天真，唱出了孩子的心声，说出了孩子的那一份童年的激情。难忘的“六一”刻在我的心中。

六一的作文3

“六一”节到了，小朋友们一定很开心，我的“六一”节也过得丰富多彩。

我们三年段举办了“迎奥运”庆六一亲子运动会，运动会上的项目有踩气球、一分钟亲子拍篮球、亲子双人绑脚跑、半分钟亲子跳绳、往返抬轿子、接力等等。

踩气球的规则是：家长把孩子背在背上，并在脚上绑三个气球，参赞者互相踩对方的气球，最后，谁剩下的气球多谁就胜出。比赛开始后，家长们你踩我的气球，我踩你的气球，忙得不可开交。我们也没闲着，一直在指挥着：“这个我们班的，不能踩；那个不是我们班的，快踩。”这时，各班的啦啦队队员也在赛场边高声喊：“加油！加油！”好一派热闹的景象！

“嘟”裁判一声响，比赛结束。大家个个都是满头大汗。家长们累得满头大汗，学生们是急得满头大汗，拉拉队员更是高兴地叫得满头大汗。

一分钟亲子拍皮球的规则是：家长孩子各站一边，家长和孩子轮流拍一下皮球，在一分钟内谁拍的次数最多者就胜出。这项比赛，有一个很有趣的事：如果力气使用不对，皮球就滚走了，而且这一滚，还影响到好几组都无法正常进行。

这个“六一”节，我过得真高兴、快乐、开心！

六一的作文4

一年一度的六一儿童节又到啦！学校组织全体同学举行了丰富多彩的活动，活动节目有神秘变魔术、紧张的警察捉小偷、拉小提琴……小演员们出色的表演赢得了我们热烈的掌声与欢声笑语。

在欣赏完节目后，同学们最喜欢的游戏环节开始了。有打篮球、踢足球、打羽毛球、上水吹球、吹牛王等等好玩的游戏，其中我最喜欢的游戏是抢凳子。游戏规则：7张凳子8个人，如果谁能坐到凳子上就赢了，如果坐不到凳子那么直接淘汰，每一轮减少一张凳子，胜利者有奖品。

在我玩的时候很多人都抢不过我，直到最后还有一张凳子时，我的对手竟然是个大胖子，我心里非常紧张。音乐响了，我和胖子都围着凳子转来转去，突然，音乐停了，我立马坐在凳子上，胖子也坐在凳子上，当时我坐的面积比较大，可胖子还不服气，他拿屁股顶我，我快撑不住了，我趁他不注意时，一屁股向他顶去，竟然把他撞倒了，最后，我胜出了！老师给了我很多奖品，我高兴极了！

这次的“六一”节庆祝活动真是太快乐了！

六一的作文5

今天上午，学校六一儿童节文艺汇演，早上六点，我早早地起床，穿上表演服，然后妈妈送我去学校补妆。

等所有参加表演的同学妆容都准备就绪以后，老师就带我们去操场上班级区域集合。我的心特别激动，这个节目我们排练了一个月了，所以我又有点小紧张，万一表演不好怎么办呢？

九点整，文艺演出开始了，开场舞是学校舞蹈队的同学表演的精彩舞蹈，表演地特别棒，我们全体师生都给了热烈的掌声，然后又有几个班级表演了唱歌，街舞。过了不久，马上就到我们班了，我们都到舞台边上等候。我们表演的舞蹈叫《青花瓷》，当小主持人宣布我们上台的时候，我们男生就先上台排好队形做预备动作，当音乐响起的时候，我已经忘记了紧张，全心全意地跟着音乐做着动作，开扇，合扇，作揖，表现了古代男生的文明礼让，谦虚和文雅。《青花瓷》旋律到了一半的时候，女生穿着古典的汉服从舞台的一边翩然而至，她们舞步轻盈，时而旋转，时而踢腿，每个动作都表现出了古典美女的含蓄、优美，仿佛把我们都带进了一个穿越的世界。

当节目演完以后，我们对着观众深深地鞠了一躬，表示我们对他们的感谢，场下又响起了一阵阵热烈的掌声，我知道这次掌声是给我们的，我们的辛苦付出终于有了回报。

到了十一点，全校的文艺汇演顺利结束了，大家都很开心，今天也是我最开心的一天，祝大家六一节都快乐。

六一的作文6

今天是“六一”，可学校组织的`合唱一点也不好听，不是跑调就是节奏有问题。我不禁回忆起前一次的六一。

那一天，阳光明媚，我哼着小曲，兴致勃勃地来到学校。校园里一片喜气洋洋，个个班级打扮得漂漂亮亮的。绿油油的草坪上的五颜六色的旗子，在微风的吹动下随风飘动。我迫不及待地走进教室一看，呀！我们（3）班已被那几个“设计师”搞成那个样了：门口挂上了气球，窗户上贴上了剪纸，教室的天花板上挂满了拉花，彩旗，黑板上写着“祝同学们“六一”儿童节快乐”几个大字，上头还画了几个彩球，把黑板装饰得十分漂亮。教室里打扫得干干净净，课桌都围成了一圈，同学们坐在座位上高谈阔论。

突然，操场上有军乐响起，我们一大堆人都挤去一看究竟。只见一个身穿军装的小男孩举得一枝长长的红旗，一边挥舞，一边带着“手下”出场。转了几圈，学习成龙叔叔练起中华武术来。左一拳，右一掌，加个踢腿，翻了几个跟斗。“哼呵，哼呵……”一声声呐喊多么有气力呀！最后来个“众星拱月”，令人叹为观止。会场掌声雷动，我也使劲地鼓掌，手都拍红了。接下来，青春的摇滚乐曲奏起，七八个身穿红衣白裤的高年级学生一跃而出，随着音乐摆动四肢，最前面最中间的一个男孩戴着一顶白帽子，突然他躺在地上，收起双脚，旋转三百六十度，真是够劲，我们忍不住欢呼起来。

那次六一真让人难忘。

六一的作文7

当明媚的阳光照在我的脸上，我们迎来了自己的节日——六一国际儿童节，为了庆祝这个美好的日子，我们学校举办了庆祝活动，同学们个个欢欣鼓舞。

来到体育馆，只见彩球高挂，人山人海，人声鼎沸，十分热闹。在颁发十佳家长时，我多么希望自己的家长也能站上这个舞台，获得证书。接下来是葫芦丝社团吹奏《荷塘月色》，那悠扬的葫芦丝声在舞台上空回荡，多么优美。最后声乐社团为我们演唱了歌曲：《老师》、《给书包减肥》等五首歌，那优美的动作和动听的歌声伴随着表彰大会的结束。

游园活动可真是丰富多彩：有吹乒乓球、有套圈、有比眼力等，但是我最感兴趣的还是夹弹珠。当我拿紧筷子，做好深呼吸后，随着老师一声“开始”，我便开始夹弹珠，开始，因为过度紧张，手一直在不停颤抖。我伸向一颗弹珠，用力张开筷子想夹住，可是滑掉了：哎呀，怎么回事，都那么久了还没夹到，我还就不信了。我深深地吸了口气，手紧紧地握着筷子，快速伸向弹珠，紧紧夹住了弹珠，又快速夹到了盒子里的，用这种的方法我夹了四个弹珠。接下来我怎么也夹不到了，我失落地离开了。

六一的作文8

我现在已是六年级的学生了。今年的六一是我最难忘的六一，也是最快乐的一个六一。

5点30分左右，我们就来到教师会议室进行演出化妆。经过很长一段时间，我们才化好了妆，并有序来到了幼儿园操场舞台前准备演出。

“剪一段时光缓缓流淌，流进了月色中微微荡漾……”随着这悠扬动听的歌声，我们的文艺演出开始了。首先开场的是喜闹《花头台》。这个节目由六年级的十二个学生和几位老师共同演出的。接着是大型器乐合奏《金蛇狂舞》、《彩云追月》。这开场的节目一结束，就迎来了台下观众的阵阵掌声。

紧接着第一个节目是五年级的舞蹈《开门红》，我和所有的观众都在台下全神贯注的欣赏着。过了4分钟左右，她们的舞蹈结束了。我的心便有点儿紧张了，虽然我们的节目在后面，但我还是很担心自己的节目能不能演出成功。丰富多彩的文艺汇演节目一个接一个，一个比一个精彩。时间一晃而过，终于轮到我们六年级的《快乐街舞》了。我们十一位同学有序的走上舞台。一开始，我就有点儿紧张，心砰砰直跳。随着悠扬动听的歌声，随着同学们信心十足的目光，我不紧张了。我们顺顺利利的把节目演完了。而且很精彩，台下的观众不断的发出阵阵掌声。这让我认识到：功夫不负有心人，有付出就会有回报。只要付出一分努力，就会有一分收获。只要付出一分耕耘，就会有一分收获。做什么事情都一样。

六一文艺演出在精彩中结束了。六一像花儿一般绽放，像草儿一般顽强，像鱼儿一般自由快乐。

六一的作文9

今天，我们举行了同学们最喜欢的国际六一儿童节，其中令我最难忘的是时装秀和个人才艺表演。

首先，我们在宽阔的操场上举行了走秀表演，一轮一轮过得非常快，转眼间就轮到我们表演了，我的神情顿时紧张起来，不过我相信我们经过多次排练的节目一定会给大家完美地呈现来。首先开场的是我和陆欣蕊、范优杨，我们演的都是反串，当时让观众们都大吃一惊呢，还有范优杨，演的那妖娆的动作更是突出。其他同学也都非常顺利地完成了自己的动作，但到谢幕的时候，才发现我们走慢了，音乐就快要没了，还好我灵机一动，把最后那段省略掉，这才化险为夷，我心中的那块石头也才掉下来。

最后的压轴环节就是个人才艺秀了，我们班派出的是文艺小担当“周欣彤”前四位的才艺表演让我很震惊，有一年级的小朋友，也有三、四年级的同学，他们的表演都很精彩，但我相信我同学2年的吉它学习也不会白费。周欣彤表演的是《绿色》，这首歌是抖音名曲，有不少同学会唱，所以当周欣彤唱到一半的时候，全校同学都在一起合唱了，掌声也在不断地响起来，当时我真为她感到骄傲，能弹出这么优美的吉它，唱出这么动听的歌曲。

这个六一儿童节是最难忘的，在这个六一中，我明白了：做好一件事是不是那么简单的，即使是走路也是这样，当你在认真、刻苦地学习时，不断努力，我相信一定会有收获的。

六一的作文10

今天，是我们自己的节日——“六一”国际儿童节。早上八时，儿童节庆祝活动暨“海洋文化艺术节”闭幕式就正式拉开了帷幕。

同学们穿着各种各样的服装兴高采烈地来到学校，随着音乐声的响起，大家陆陆续续地来到操场，到各自的位置上就坐。由校长与沈老师致辞完毕后，重头戏大合唱就开始了。

为了这次大合唱，每个班级都是花了功夫的，从服装、化妆、演唱等方面都可以体现出这一点，而合唱的形式也各有千秋，我们班算得上是最有特色的了。

我们在第六个节目表演之前就在一楼通道候场了。当我们上台，一切准备就绪时，却发现伴奏带出了问题，因此我们只能先退场。这一次意外也促使大家增强了信心，决心用更完美的表演来弥补失误，征服大家。当再次上场时，信心倍增的我们以独特的“渔网造型”吸引了众多家长与同学的眼球。

果不其然，我们班获得了合唱第一的好成绩，坐在凳子上的我们立刻欢呼起来，而当我们以5分的微势夺得了艺术节比赛的第一名时，又一次热烈的掌声，又一次响亮的欢呼表达了我们此时此刻的心情。

当我手里拿着这两张凝聚着我们班同学的汗水与努力的奖状时，心里有说不出的滋味儿……

六一的作文11

今年的六一儿童节是一个有意义的儿童节。

六一儿童节早上，我们同学们穿上漂亮的衣服，早早起床，高高兴兴地排队去食堂吃早餐，我们迅速地吃完饭回到教室开始早读，一会儿我们的六一节目开始了，老师就打开电视给我们看“我是一名少先队员”节目，我们同学们都很安静，目不转睛地看着表演，心里都很开心。因为一年级的弟弟妹妹也加入了我们的少先队员。

接下来我们开始了我们班的联欢晚会，我和黄欣怡、康敬喧给大家表演了我们的武术，其他同学表演了讲故事、唱歌，老师还夸奖了我们，我们很开心。

下午我们又去游园活动，一起去了二年级二班、一年级十五个班，和小朋友们玩一起玩踢球，两人用木棍抬球等游戏……同学们玩得非常开心快乐。

晚上，陈老师给我们看一部电影叫《夺冠》，我们都看得很认真，看完我们都很感动，因为郎平教练带着我们中国队刻苦训练，最后我们中国队跟最厉害的国家巴西队举行排球比赛，中国队赢了，我真为我们中国队骄傲呀！

这个六一我们过的非常开心，想起来心里美滋滋的，就像喝了蜂蜜一样甜。

六一的作文12

盼望已久的“六一”节到了，我和表弟来到“乐拍拍乐园”，准备玩个痛快。

我们先冲上“蹦蹦床”，努力地往上蹦，希望能跳到屋顶那么高呢。

只是我们俩怎么也碰不到顶。已经尽力了，还是换一项游戏吧！

我们又来到激光枪对战场地，一群小伙伴自动组成了两队。我们是橙队，对手是蓝队，我们按三对三公平对战。因为我们比他们年龄大那么一点点，而且懂得互相配合，所以我们最后战胜了对手，太棒了！

最后一站来到一个布满五颜六色的攀爬岩前，我接受了挑战，先绑上安全带被吊上了一根最矮的柱子，之后就全靠自己啦！这里上不着天，下不着地。我向下看了看，哇，真的好高啊！有点怕，也有一点后悔。但是听到表弟在狂喊：“哥哥，加油！”我又冷静下来，在心中叫自己坚持。于是我不再往下看，集中精神，四肢配合着移动，登上了一个又一个的高柱。虽然很累，但是终于把所有高柱都踩在脚下！幸好我刚才没放弃，我成功了！这个项目真的很刺激，不仅锻炼了我的胆量，也锻炼了我的毅力。这个“六一”总算没白过。

六一的作文13

今天是我们的六一儿童节，它令我至今难忘，可是，我最难忘的还是六一游园的时候。

“现在我宣布，六一游园现在开始！”这是张校长正在宣布六一开始，然后，我们就到各自班级等候，过了一会儿，老师让我们解散，我和我的三个好朋友一起去玩，我们看到夹乒乓球这个游戏，就跑过去玩。它的规则是：在规定时间内夹到三个乒乓球的一张奖券，加到六个乒乓球得两张奖券，然后，我就开始玩了。开始的时候，我觉得非常简单，但是，我看着别人玩，它们都捞不到三个，到我了，我手上拿着筷子准备好，“开始！”我不紧不慢的拿着筷子，用眼睛仔细地盯着那个球，一下子夹过去，夹到它的中间，就这样，我第一次夹了七个，获得了两张奖券，然后，我就去玩投飞机的游戏，我拿着飞机，注视着那个圆圈，我往前使劲一扔，身子斜了，差点栽倒，却没有投进去，第二次尝试机会。我拿着飞机，腿弯曲着，看见那个圆圈，就再投一次，但是这次又没有投中，我只好离开了。我又去玩抽奖游戏，虽然没有抽到奖，但是最后我获得了很多奖券，换了很多零食。

六一真开心呀！虽然六一有晚会，有露天电影，但是，六一游园是最难忘的，老师还说六一游园不是来换奖券，不是来换零食吃的，是玩游戏的，我获得奖券，也玩了很多游戏收获了经验。

六一的作文14

星期五，我们班举行了六一庆祝会。

大家有的跳舞，有的唱歌，有的奏乐，有的表演小品，有的玩魔术，有的演双簧……我看得不亦乐乎！

最搞笑的莫数杜佳仪和单丹丹表演的双簧——“搭错车”了！单丹丹幽默的动作和杜佳仪搞笑的配音。哈哈！哈哈！真是“黄金搭档”呀！

唯一一位跳舞的是刘雨嫣，她跳的是“茉莉花”，非常生动，好像一朵漂亮的茉莉花真的展现在我们面前！

中场休息，我们玩了一个游戏——抢椅子，点了几个同学上来玩，周宇煊力气大，凭着一招“挤死你”夺得冠军！

大家兴致勃勃地看着一个个节目，碰到搞笑的，就用笑声代替掌声；碰到有看头的，就目不转睛地盯着那个同学；碰到演奏器乐的，大家就“洗耳恭听”，享受音乐的境界……

最有表演力的是万子棋，他在小品里扮一个被人殴打的菜贩子，他那逼真的吆喝、被打时脑袋的转动、还有被打趴在地上的动作吸引了我们所有人的眼球。

平时很“低调”的张楚沂，居然会演奏电子琴，而且，演奏得非常好。

结束了，大家却还意犹未尽，期待着xx年6月1日吧！

六一的作文15

今天，是什么节日呢？那还用说，当然是--六一啦！嘻嘻，这不，我们学校也举办联欢会了。以下，是我拍到的几个联欢会镜头。

镜头一：瞧，只听见“轰隆隆”的响声，你可别以为这是地震啦，这是我们楼上的学生下楼的声音还不是因为太高兴可呗。老师只能在楼道上喊：“同学们，清点吧，别把大楼变成为危楼了！同学那顾这个呀，只管往下冲啊，变成危楼就变成了呗，先高兴了再说。

瞧，这同学们的过六一的热情了真打呀！

镜头二：啊，联欢会就要开始啦！今年是新中国成立60周年，主题是唱红歌，先是3年级的，他们唱的声音小死了，我们台下的根本就替你不清。然后是我们班的，一个又一个，终于唱完了。该表演了，好热闹啊！同学们在下面乱哄哄的，我们班跳得乱七八糟的，可她们女生便说故意的。哼，不会就不会吧，还强词夺理。

镜头三：联欢会举行完了，接下来是玩各种游戏，有猜谜语，摸鼻子，看动作猜词语，端着乒乓球包等，还有好多呢！我去猜谜语，结果一个也没猜着，唉，悲惨那！我又去玩其他游戏，还是输的一败涂地。看见别人拿着自己的战利品，我真是羡慕死了！

瞧，这就是我们的“疯狂”六一，你想过吗？快快来吧!